國家開放大學(xué)入學(xué)測(cè)試難不難含五篇(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。 在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會(huì)和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然 合二而一 ，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了 ，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，提高水平，學(xué)到知識(shí)，更好的應(yīng)用到今后的實(shí)際工作中。不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，自己的工作能力也得到了一定的提高，還學(xué)到許多專業(yè)之外的知識(shí)，讓我更深層次的了解了知識(shí)之外的知識(shí)。 測(cè)試內(nèi)容： ?？破瘘c(diǎn)本科：文科專業(yè)測(cè)試內(nèi)容包括本專業(yè)專科階段專業(yè)綜合知識(shí)與大學(xué)語文；理科專業(yè)測(cè)試內(nèi)容包括本專業(yè)?？齐A段專業(yè)綜合知識(shí)與高等數(shù)學(xué)； 高中起點(diǎn)本科：高中階段的 `語文、數(shù)學(xué)、英語； 高中起點(diǎn)?？疲焊咧须A段的語文、數(shù)學(xué)、英語。 拓展相關(guān) 國家開放大學(xué)（原中央廣播電視大學(xué)）是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。這就給了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問題。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書本式學(xué)習(xí)；團(tuán)體式學(xué)習(xí)；生活式學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)管理自己，聽似簡單，實(shí)則難。由于挪威的本科要求學(xué)歷必須是國內(nèi)正規(guī)高考統(tǒng)招的大學(xué)在讀一年以上的學(xué)生，所以國內(nèi)的大專畢業(yè)生或大學(xué)在讀一年以上，有托福 550 或雅思 6 分以上的學(xué)生都可以考慮申請(qǐng)。拿到錄取通知書，也是幾家歡喜幾家愁，雖然錄取了，可是 專業(yè)不是自己填報(bào)的，怎么辦？ 一般而言，多數(shù)高校給本科新生提供了再次選專業(yè)的機(jī)會(huì)，即申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。 第四種：不能轉(zhuǎn) 當(dāng)然，也有些學(xué)校原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的。而且這類班往往采用較為特殊 的培養(yǎng)方式，是所在學(xué)校的“特保兒”。 轉(zhuǎn)專業(yè) 不能盲目選擇 有關(guān)高校招辦負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高校轉(zhuǎn)專業(yè)為學(xué)生就讀感興趣的專業(yè)增加了一次機(jī)會(huì)。 文章由高考圈綜合整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。高考圈 讓高考沒有難報(bào)的志愿 專家建議，學(xué)生選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，不能盲目。請(qǐng)大學(xué)新生注意所在學(xué)校的相關(guān)通知。 轉(zhuǎn)專業(yè)有三種方式高考圈 讓高考沒有難報(bào)的志愿 第一種：常
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