【正文】 表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛?！蔽艺f：“這兩個字雖然只相差一點，可意思不同。我一個表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我自己》。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思?！緹衢T】漢字的有趣作文 300字（共 5 則范文） 第一篇：【熱門】漢字的有趣作文 300 字（共） 【熱門】漢字的有趣作文 300 字七篇 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為什么這么說呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。 那天，我沒事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文，于是我看著他 寫。自己是沒出頭的，已經(jīng)有出頭，這兩個字讀音也不一樣。 漢字成了我們生活中的主導者，無論在哪個行業(yè)中都離不開漢字，包括 我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的是北方匈奴要進攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”。 一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。 漢字的有趣作文 300 字篇 5 誰說漢字是無趣的，誰說對著電腦打文章、寫文章是無趣的，要我說就是趣味的。 經(jīng)過了我這樣的介紹，你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是趣味的呢？ 漢字的有趣作文 300 字篇 6 人從小就開始識字、寫字，但卻沒有發(fā)現(xiàn)漢字的樂趣。至于，意思我們都是這樣記的， 有一個人站在屋檐下望著天上的夕霞。 漢字的有趣作文 300 字篇 1 漢字有趣嗎？有趣。這兩個漢字有趣吧！ 在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字?！彼@才改過來。 大家可千萬不要像我這個表弟一樣，總寫錯，中國的漢字可是很有趣的。結(jié)果匈奴的領兵元帥以為是中原不敢應戰(zhàn)，急令退兵。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠 —— 照舊就行，保證能掛上。 在你打文 章的時候，你能夠把自我想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。但是，同學們造句的時候都特別難聽。 這時候有人就會說，不就是一個字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。 這就是一件有趣的事。 呵呵！這件事有趣吧！ 有趣的作文 300 字 （三） 暑假的一天中午，火辣辣的太陽把人曬得熱死了。 通過了這件事，使我體會到了媽媽每天很辛苦，從此我小心的做事，也讓我感到了洗碗的有趣的一件事。 讓我們一起去遨游漢字王國吧！中國漢字非常有趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇后語，也可以用來做廣告 amp。中國漢字都可以用來當字謎猜。有三種形式：①～④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語。２、通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)探究合作意識。 １、師：漢字神奇，有趣，讓我們一起瀏覽“閱讀材料”，看看漢字有趣在哪里？ ２、提出閱讀要求： 認真閱讀課文的“閱讀材料”１～４思考這四份材料分別從哪個方面說明漢字的有趣沒，為什么說是有趣的。 ４、展示各組指定的活動計劃。 １、字謎競猜： ⑴提出活動要求： ①全班分為四個活動大組，每組各選派３～５名隊員參加競賽。 ⑷暢談感受，體驗樂趣： ①說說搜集字謎過程發(fā)生的一些有趣的事。 ｂ、說說笑點在何處？ ③古詩： ａ、指名學生在黑板上寫出自己搜集的古詩，并用有色筆在諧音字下做記號。 ３、指名說說這幾個字的來歷。 ⑷出示實踐活動展版或編小報匯報。對不起，您拔打的電話暫時無人接聽 amp。 我的媽媽雖然有時做奇怪的事，但我永遠愛她！四年級 :夢幻小諾篇一：有趣的媽媽 有趣的媽媽 我媽媽雖然是個老師，可她瘋起來卻像個小孩，說的話也很滑稽。我先說：“小強考了 99 分，為什么爸爸還罵小強？”媽媽想了想，說：“九九八十一，小強其實才考了 81 分。 我先拿著紅、黃、藍、綠這四種顏色，然后，跳上床去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍色筆給爸爸畫左眼毛，最后，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個妝?！昂玫?，我將給爸爸一個特別的驚喜――‘暗算’。大聲說：“爸爸！這是我給你的特別禮物，請收下。 一件有趣的事 今年“五一”，我和爸爸媽媽一起去珠海探望外公外婆。我一看便知道上了他們的當，有氣有惱。我覺的奇怪，因為平時那兩只燕子飛的很高，今天為什么飛的這么低？是不是生病了？我就去問媽媽：“今天燕子為什么飛的低？”媽媽說：“燕子以昆蟲為食，在天氣將下雨的時候，空氣里的水汽多 ,一些小蟲子飛不高 ,只能 在近地面處飛來飛去 .地面上的小 蟲活動頻繁 ,燕子便低飛捕食 .所以 ,“燕子低飛”，是“天將雨”的預兆。 剛開始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。 暑假里一件事 今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在 38 度以上。大鵬也張開雙手，像張開的翅膀，保護著我們這群小雞。老鷹撲了半天也沒捉到小雞，雞群里傳出哈哈的笑聲。市場上的西瓜供應量 極少，價格也很貴。正在得意之時，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮。 聽了媽媽的話，我恍然大悟。這不！你剛才一停，它也就停了！”還有這回事？我半信半疑。 外婆家有一條狗，是我這次去才見到的，它已經(jīng)長得很大了，樣子酷似狼狗，樣子很兇猛，那眼神讓人感到恐怖。我和媽媽卻哈哈大笑，爸爸裝著十分生氣的樣子！媽媽忙說：“好了，讓我慰勞慰勞你吧！來吃我做的點心吧。說干就干，我免起了衣袖，興奮地做了起來：首先我用一塊海棉和塑料夾做了一個“老鼠夾”，作為送給爸爸的禮物。 等爸爸一覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬起來了。 “因為他們生的是一對孩子。她突然手拈蘭花指，雙眼微閉，做出一副觀音菩薩的模樣說：“徒兒不得無禮！不然為師廢了你的武功！”惹得我哈哈大笑。聽著這聲音，我才開始有些著急。 六、作業(yè)超市 針對三節(jié)課的學習，寫一份心得體會。） 三、認識課后生字 四、總結(jié) 同學們經(jīng)過一段時間的綜合性學習，我們學會了制定活動計劃，還通過搜集各種大量的資料，感受到了祖國文字 漢字的有趣，認識了漢字的起源。 ④對聯(lián)： ａ、指名出示搜集到的對聯(lián)上聯(lián)。 ⑸小結(jié)猜字謎的方法： （猜字謎有三種方法：組合法，形象法和意會法。 ⑵活動開始： ①必答題（字謎）（各小組把答案寫在答題板上。 四、小結(jié) 這一節(jié)課，我們初步感受了漢字的神奇，有趣，課后同學們應根據(jù)制定的活動計劃，搜集查找，整理資料。 ４、匯報交流：