【正文】 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。 ，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反??！ ，給更多的學生鍛煉能力的機會。 ，學生輪流寫出班級新聞，放學回家后學習內(nèi)容安排。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 四 .組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。初二班主任工作計劃 (上 ) 第一篇：初二班主任工作計劃 (上 ) 班主任工作計劃 初中的二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（ 1）班，經(jīng)過一年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定本學期的工作計劃： 一 .繼續(xù)重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。 組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 第二類：每周必做的事情 ，每組 評出一個先進組，各組之間換位置 。 初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 本學期班級工作的重點是繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成績 (一 )常規(guī)教育方面 : 充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 (二 )學 會學習方面 : ，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 2采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。當然面臨青春期的到來，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一 。 ，至關重要 。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 ，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 ，評選優(yōu)秀小組，提出問題并建議改正措施。 ，各科課代表給各科老師提以及，給班主任提意見。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高 . 四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。 二、推出一批學習模范 進入初二，就離分流考試不遠了，學習上的競爭就更加 激烈了，因此作為班主任不得不把學習放在最重要的地位來抓。為此，選拔和培養(yǎng) 好班干部，使之形成堅強的集體核心，是我本學期工作的又一件大事。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。 加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。 班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。 充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。 （五）班干部輪流競選制 在班干部的選任上，我采用民主競選制，班長任期一學年，其他班干部任期一學期。 商討制定各種“之星”的評選制度。 十一月份： 注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工 作。 召開“慶祝元旦”主題班會。 注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。 開展讀書交流活動。 組織學生積極參加學校球類運動和才藝大賽活動。 進行班干部競選活動。 （四）學風建設 擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。 （三）班級文化建設 真正把圖書櫥利用起來。 做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作。由于我校對八年級各班的學生進行了重新調(diào)整分班，我所帶的班男生較多 ,大部分學生的基礎知識較差 ,學習習慣不好 ,班級紀律方面表現(xiàn)不好，學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。這樣，班級中有領導才能的和愿意為同學服務的，以及學生擁護的學生我心里基本都有數(shù)了，本學期我打算針對以往這些同學的表現(xiàn)，由我來任命班干部隊伍，并且基本上到分流考試前就不做調(diào)整了。 一方面，抓住學習尖子 —— 俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“ 鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；＿@樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。 初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 第二類：每周必做的事情