【正文】 臉紅了，它寵溺的看著我這幅害羞的樣子，仿佛從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，他拉起了我的手，而我不敢相信的看著他，旁邊的王源和易烊千璽也看呆了，他們從未見(jiàn)過(guò)王俊凱這樣，不過(guò)，他們還是很自覺(jué)的退到了一旁，默默著關(guān)注這支一切，王俊凱突然放開(kāi)拉著 我的手，一手搭在我的肩上，把我摟住了，我的小臉又一次紅了起來(lái)，到了演播廳，他該上臺(tái)了，他放開(kāi)了手輕聲說(shuō)道：在這里等我好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭看著臺(tái)上那抹帥氣的身影，我又一次發(fā)起呆來(lái)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在椅子上睡著了，王俊凱下臺(tái)了，他過(guò)來(lái)原本想帶我出去玩，可看見(jiàn)我睡著的樣子，還是不忍心吵醒我，便把我抱了起來(lái)，那群粉絲一見(jiàn)，紛紛討論起來(lái)，可能是我破了他們的夫人夢(mèng)吧。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎？這圓月非常調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì)兒和星星談話，一會(huì)兒唱歌跳舞??真拿它沒(méi)辦法。我們校園美麗的冬天?；剡^(guò)神的同學(xué)們，立刻去追趕那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)??跑動(dòng)的身影和歡快的笑聲此起彼伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 玉樹(shù)瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。又為校園增添了許多情趣。只有幾棵柏樹(shù)依然挺立著。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫 不出它們的名字。當(dāng)教師豎起大拇指夸我們時(shí)，我們莊嚴(yán) 地向老師行禮：“我們是班干部！” 快樂(lè)的六一 六一兒童節(jié)到了，我六點(diǎn)鐘就起床了，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服就去學(xué)校。接著，“酷哥”李韶鵬閃亮登場(chǎng)，老師發(fā)了一個(gè)短球，他以為接得著，便來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)身，沒(méi)想到摔了個(gè)嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 900 字 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。你知道我 們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先上場(chǎng)一是“機(jī)靈鬼” —— 劉偉杰，只見(jiàn)他面帶微笑，非常自信?！翱熳?！到操場(chǎng)上去！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。最有趣的是學(xué)前班小朋友表演《趕小鴨》，只見(jiàn)她們穿著嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和著音樂(lè)節(jié)拍，一步一點(diǎn)頭向我們傻笑，真像一群活潑可愛(ài)的鴨子??一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，讓人嘖嘖稱贊，操場(chǎng)上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂(lè)的海洋里。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問(wèn)問(wèn)它們冷不冷！還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。看看這朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動(dòng)。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。還有的滾雪球。這時(shí)，校園變得安靜多了。一輪 金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。而我們呢，有門票，卻不想進(jìn)去，因?yàn)榭吹竭@壯觀的一幕，全都驚呆了，四葉草們（ tfboys 的粉絲）舉著橫幅，高聲呼喊， tfboys！ tfboys！ tfboys！突然，粉絲們大聲尖叫著，定睛一看，原來(lái)是 tfboys 來(lái)了，我在那里站住了，很快，我緩過(guò)神來(lái)，跑到車門口，喊著：王俊凱，他出來(lái)了，他是那么的帥氣，兩顆小虎牙露了出來(lái)，迷呆了眾人，我把本子遞上去，讓 他簽名，他拿過(guò)筆，正準(zhǔn)備簽的時(shí)候，突然覺(jué)得不對(duì)啊，抬起頭一看，原來(lái)是我，他驚訝地說(shuō)：你咋個(gè)會(huì)來(lái)。可是老天常常不做媒，過(guò)了好幾個(gè)冬天都沒(méi)有下我最喜愛(ài)的雪。其實(shí)我的內(nèi)心是多么想趕快的看到雪，可是又擔(dān)心氣象預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確，沒(méi)有下雪。突然下雪的速度快了，從灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過(guò)無(wú)數(shù)道孤線，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫天空。偶爾有幾片雪花調(diào)皮地在欄桿架子上跳高，不時(shí)發(fā)出一聲聲清脆的敲擊聲，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，似乎在為學(xué)校營(yíng)造一點(diǎn)轟轟烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，卻很快就融化成了水滴，依附在被雪水沖得干干凈凈的架子上，風(fēng)兒悠悠地吹來(lái)，搖搖欲墜，但還是不肯善罷甘休。我和我的表弟，表妹平時(shí)關(guān)系非常好，經(jīng)常在一起玩耍，只要一有好東西，都會(huì)大家一起分享。讓幸福、快樂(lè)充滿我們的生活吧！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 這個(gè)國(guó)慶，我獨(dú)自一人和叔叔嬸嬸以 及妹妹弟弟去了一座大山游玩?？僧?dāng)時(shí) 也顧不了那么多了，只管往前沖。結(jié)果很快地走出了密林，第一個(gè)到達(dá)了目的地。我的隊(duì)長(zhǎng)精神一下子全爆發(fā)了一樣，乘著這個(gè)不會(huì)被人懷疑沒(méi)有能力的時(shí)候，我努力的干吧！ 第三天，是我們打道回府的日子，我小心地把從亂石坡上帶回來(lái)的抗癌果實(shí)塞進(jìn)背包里，又把我第一次挖的四個(gè)山芋放進(jìn)了包中。 這三天，我的收獲可真多?。? 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 8 細(xì)細(xì)的秋雨，抒情地下著。在感悟中才明白：時(shí)間是公平的，生活也是公平的，無(wú)論你舍得舍不得，一切在時(shí)間的長(zhǎng)河中都將成為過(guò)往。生命中有了一路的同行的記憶，有了相濡以沫、相忘于江湖的牽掛和默默的祝福就已足夠。這變幻多端的世間，太多無(wú)奈之事，凡俗的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法挽留。在教師的行列里也因?yàn)橛辛宋覀兌鵀槿藗兯Q道。我認(rèn)為教師面對(duì)的不只是學(xué)生，而是這個(gè)社會(huì)。在我提出了建議以后，我能感覺(jué)到這些平時(shí)高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問(wèn)題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開(kāi)始平等交流了?，F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。 到比賽的最后一道題目了，題目是：尋找最美的聲音，可以使自己的，也可以使流水的，雨聲的??今天傍晚到這比賽，沒(méi)找到的有取消她的比賽資格。于是，百靈鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉的唱了，百靈鳥(niǎo)唱的時(shí)候，偷偷的望了臺(tái)下，發(fā)現(xiàn)所有的鳥(niǎo)兒都陶醉在她的音樂(lè)之中，百靈鳥(niǎo)更努力唱了，當(dāng)宣布結(jié)果時(shí)百靈鳥(niǎo)哭了，因?yàn)樗昧斯谲?。相信我！”也不知道我?dāng)時(shí)哪來(lái)那么大的勇氣，竟說(shuō)出了，連自己都不敢相信的話來(lái)。過(guò)了幾天后，我又從超市買了一只大魚缸，于是，我的那只烏龜有又了一個(gè)新家。 可是好景不長(zhǎng)，就在幾天之后，我把烏龜放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，放下之后就跑回去看電視了。要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材 。鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面 ，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒(méi)有用的。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 人來(lái)人去，青絲香彌漫徐徐溫存，遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。昨日是奶奶的葬禮，她哭得撕心，泣不成聲，窗外陽(yáng)光甚好，天際再藍(lán)，又如何？奶奶，離她而去；世界，瞬間靜止。奶奶只是微微笑著，輕撫女孩的頭。 未曾見(jiàn)，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫；不思量，卻似秋雨落海棠；倚窗望，藍(lán)天白云，歲月靜好。愛(ài)并不是口頭說(shuō)了算，而是要發(fā)自內(nèi)心，用行動(dòng)來(lái)證明的。父親是培養(yǎng)我們?nèi)烁竦臉颍嬲]我們要誠(chéng)信待人，態(tài)度認(rèn)真，不可大意。三年級(jí)的學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)作起步階段，課標(biāo)已經(jīng)降低了習(xí)作的難度，此時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感受生活。在閱讀教學(xué)中，教師要把握教材中的因素，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，在朗讀中積累語(yǔ)言素材，增強(qiáng)語(yǔ)感。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。在山腳下，有個(gè)高三十七米，方圓四十四米的巨大土丘，那是“蟻朝”。兩位年輕的戴著博士帽的蟻臣搖動(dòng)著他們靈敏的觸須，向空氣中嗅了嗅，著急地說(shuō)：“是的，空氣中已經(jīng)有了六成濕氣，大王，大雨將至，我們也趕快搬家吧！”一位彎著腰的瞽目老蟻臣捋了捋胡須說(shuō)：“依我看，大王，自古就流傳這這樣的諺語(yǔ)：‘燕子低飛蛇出洞，大雨馬上就來(lái)到！’蛇是比我們很有靈性的動(dòng)物，它能預(yù)知 下雨。 而螞蟻王呢？他渾然不知，別的動(dòng)物都逃難去了，只有他，還在那兒與大臣飲酒作樂(lè)。她十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我又悄悄地把眼睛瞇成一條縫，看媽媽的舉動(dòng)，只見(jiàn)媽媽坐在我的床頭，為我蓋好被子，然后對(duì)著我額頭上的包親了一下，又輕輕地說(shuō)：“孩子，你可要為我爭(zhēng)點(diǎn)兒氣呀！”然后就關(guān)燈走出了房間，頓時(shí)，我的心頭一震，好想有一股暖流涌上來(lái)，原來(lái)，原來(lái)媽媽是這么，這么愛(ài)我？我哭了，淚如泉涌， 慢慢地，淚水浸濕了我的枕巾，我使勁抓著床單，嶄新的床單差點(diǎn)兒被我抓破了。 有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。老師會(huì)用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫信。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本 20xx年的小日歷和“平安水”。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 一天，我從樹(shù)林間走過(guò)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝邊不時(shí)有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo) 在枝頭歡快的唱著歌，一邊唱，一邊跳，可自由了，一點(diǎn)兒煩惱都沒(méi)有，因?yàn)槲衣?tīng)的太入神，所以情不自禁的拍起了小手，不小心把一群小鳥(niǎo)急死忙活的嚇飛了。 但是，我明明聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲，那種無(wú)助的哀求聲?? 終于，我發(fā)現(xiàn)了聲音的來(lái)源。我的心情更好了，嘴巴變成“彎月”?? 20xx年秋天心情：“哈哈！” 聽(tīng)說(shuō)，小美生病了，我是頂天立地的男子漢 ！在好朋友倍受焦熬時(shí)怎么能不作聲呢？我把媽媽為我捉的蟲(chóng)子給小美吃。我只是一只小鳥(niǎo)， 連“滄海一粟”都算不上。這時(shí)，家長(zhǎng)們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，他們?cè)跁?huì)場(chǎng)后排依次就坐。報(bào)社掛牌成立‘小作家、小畫家欄目編輯部’就是為了進(jìn)一步挖掘文學(xué)藝術(shù)人才、培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)新人，為廣大青少年創(chuàng)造良好的展示平臺(tái)??”田社長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“報(bào)社在幸運(yùn)星培訓(xùn)中心學(xué)員中選聘首批特約通迅員，他們將和報(bào)社的其他編輯、記者一樣，擔(dān)負(fù)起欄目寫稿供稿的重要任務(wù)，希望這些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作、繪畫知識(shí)，努力提高專業(yè)水準(zhǔn)，成為一個(gè)名符其實(shí)的小作家、小 畫家。隨著照像機(jī)“咔嚓”一聲響，這激動(dòng)的時(shí)刻定格為人生的永恒 ! 儀式結(jié) 束后，我的心情久久不能平靜，并暗暗下決心：牢記田社長(zhǎng)的教誨，做生活的有心人，努力捕捉生活中的新鮮素材，盡力寫好每一篇文章，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小作家，擔(dān)負(fù)起特約通迅員的重要任務(wù)。星期天 淅淅瀝瀝的雨，使得我也沒(méi)有出門的意愿了。 這么久的學(xué)生生涯，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)留戀，其實(shí)，聚散無(wú)常，留戀也就奢侈了。大難臨頭各自飛，他們飛的如此無(wú)助。 上班后，和朋友，同窗聯(lián)系的日漸稀少。小時(shí)候，我最喜歡的事情就是牽著姐姐的手，一起到小河邊踩水。 。小河，是我童年的樂(lè)園。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 我的家鄉(xiāng)在成山，但我更喜歡把埠柳鎮(zhèn)也列在家鄉(xiāng)的范圍之中。后來(lái)，我去了 N 城。一起有過(guò)的春秋和冬夏，也抵不過(guò)揮手的一剎。從學(xué)校出來(lái)的情形還歷歷在目，畢業(yè)那會(huì)，關(guān)于工作，是茫然無(wú)知。在這個(gè)季節(jié)開(kāi)滿了白白的玉蘭花。 接著，副社長(zhǎng)龔小梅要宣布首批特約通員名單了，我的心一直怦怦亂跳，心情也緊張起來(lái)。天門周刊》的編輯記者們也捧著花籃來(lái)了，他們有 的拿著照像機(jī)、有的拿著攝影機(jī)，一個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩，儀表不凡，我心中對(duì)他們充滿了景仰，真希望長(zhǎng)大了能成為他們中的一員 ! 10： 30 分，授牌儀式正式開(kāi)始。 “用愛(ài)點(diǎn)亮人生”，這就是我的生存之道。她高興極了，也很感動(dòng)。今天，在樹(shù)邊經(jīng)過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)蟬在唱歌。 啊！真美?。∶赖昧钊肆鬟B忘返。第五年，也就是 20xx 年的圣誕，我 的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。 圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。朋友們，你們相信有圣誕老人 的存在嗎？ “姐姐，你要什么圣誕禮物??？” “不知道，你呢？” “我可想好了，我要一個(gè)寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本??還有十天就是平安夜了，好興奮哦！”妹妹說(shuō)。這時(shí)，老師果然開(kāi)口了：“丁晨顏，最近你的成績(jī)可是一落千丈?。∩险n就不聽(tīng)講，期末考試怎么辦？如果你下次再這樣可要請(qǐng)家長(zhǎng)了，聽(tīng)到?jīng)]有！”老師的這些話刺痛了我的 心，我難過(guò)地流下眼淚，顫顫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。山洪夾著泥石流向白蟻巢沖擊，蟻巢突然被沖垮，蟻王漂在水面上，它后悔，沒(méi)有聽(tīng)老大 臣的話，自己的生命也到此完結(jié)?? 是的，白蟻王朝覆滅了，是天災(zāi)還是人禍？螞蟻是有靈性的物種，螞蟻對(duì)世界的感知全靠一對(duì)靈敏的觸須，當(dāng)然不是靠瞽目蟻“看”來(lái)感知的。簡(jiǎn)直是胡鬧！搬家得花多少蟻力武力！”蟻王用他那有點(diǎn)僵直的已少了許多觸感的觸須擂鼓般敲著桌子，威武的挺著胸，說(shuō)：“你們難道不忠心于朕了？蛇！他把咱們都支走，獨(dú)霸這座山也說(shuō)不定。他們分工明確，團(tuán)結(jié)一致，與其他動(dòng)物其樂(lè)融融的生活在一起。課文使用了多種修辭手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常見(jiàn)的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，教學(xué)中，我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)表演讀、比賽讀、 配樂(lè)朗誦等多種形式地朗讀，讓學(xué)生在朗讀中理解句子，在讀中體會(huì)，在讀中感悟，通過(guò)朗讀使學(xué)生感受秋天的美好和祖國(guó)語(yǔ)言文字的深刻內(nèi)涵，從而積累優(yōu)美的詞句，為今后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨 到底是什么顏色的。 二、閱讀中積累語(yǔ) 言。 父母的愛(ài)付出不需要回報(bào)，只想仰望著自己的孩子飛上藍(lán)天，成為新一代的嬌子。真正的愛(ài)，即使放開(kāi)了手，也不會(huì)隨風(fēng)去。 在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里，教育也正由封建式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代式。從小父母忙于工作，唯有奶奶對(duì)她最好了，她心里這么想著。 三歲，奶奶牽著她的小手，帶她到田間玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，紅的，黃的，紫的，白的，還有，如天空般美麗的藍(lán)色小花。 雁歸雁走，窗外天吹淡陣陣追念，深邃的藍(lán)天吹漾了封在心頭的悲痛。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了