【正文】 不至的關(guān)注學生成長的全過程，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質(zhì)，在教學工作中，有的老師認為現(xiàn)在的學生個性太強，很難管理，弄不好還會和學生發(fā)生沖突。 一 對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對學習有困難的學生，他們總是耐心地給他們指導和幫助，他們身上所表現(xiàn)出的高尚品德和頑強意 志，無私奉獻，充滿愛心，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，用愛心為學生撐起一片天空的精神，永遠閃耀著師德的絢麗光輝。仔細分析學生存在的問題，找準切入點，針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。還要尊敬其他的老人、像愛護自己父母一樣愛護其他老人；像愛護自己子女一樣愛護其他的小孩。在這十六年里她機要工作又要照顧公公，身心俱憊，她并沒有被生活所壓倒，守護在公公身邊，給他洗臉擦身、喂湯喂藥、端屎端尿，隔三差五給老人洗澡換衣，讓老人隨時干凈清爽。 在今后的教育、教學工作中，我會努力做到以下幾點： 學習一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志，提高自己的工作能力。 第二篇：學習優(yōu)秀教師黃野秋事跡心得體會 學習優(yōu)秀教師黃野秋事跡心得體會 三吉臺中學：杜巖今天上午聽了優(yōu)秀教師黃野秋老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。身教重于言教，在廣泛開展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，她不僅用自己的實際行動推動了公民道德建設(shè)的深入開展，更是所有教師學習的楷模，行為的指南。在班主任工作中，她始終堅持決不放棄一個孩子，她沒有把自己當作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的 一切都無私地奉獻給了每一個學生。它每天都發(fā)生在我們周圍。每天盡自己最大的努力，讓老人健康開心快樂的到現(xiàn)在。 樹立終身學習的觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)能力，潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而 懊悔。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；功利；那根粉筆畫出的是彩虹 .二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì) 教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。按照’教人先教己’和’己所不欲，勿施于人’的哲理，就不能不使我們清醒地意識到，在抓未成年人的德育教育的同時，必須把師德建設(shè)擺到德育教育之首位，并通過師德建設(shè)的成果，來創(chuàng)新和推動德育教育。在市場經(jīng)濟條件下，多數(shù)教師都能夠盡忠職守，安貧樂教，為培養(yǎng)一代代新人奉獻美好年華，但也確有部分教師，他們對選擇 教書匠 的職業(yè)感到無奈，把從事教育僅 僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事。為此，我們充分認識加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，將職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要地位才能提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性 . 黃靜華老師的報告很精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務(wù) 實，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學工作的實際，這樣的報告令人滿意，使人受益匪淺。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗”作為自己做每項工作的目的?！叭?，是教育的核心和精髓，是教育的起點，也是教育的歸宿。 第五篇：黃大年優(yōu)秀事跡學習心得體會 黃大年優(yōu)秀事跡學習心得體會 不論樹的影子有多長，根永遠 扎在土里。他用實際行動詮釋了愛國之情、強國之志、報國之行的統(tǒng)一，充分展現(xiàn)了個人夢想與中國夢的 統(tǒng)一，彰顯了一名新時期歸國留學人員、高校教育工作者的奉獻精神和崇高品格，為我們樹立了榜樣和標桿。他毅然放棄國外優(yōu)越的科研條件和安逸生活，成為東北地區(qū)第一批“千人計劃”歸國者，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代洪流。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才。 ?！彼眯袆雨U釋了師者之行、之德，是我們在本職崗位上奮發(fā)進取的一面鏡子。 我們要學習黃大年同志創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈追趕國際前沿科技的可貴擔當?；仡欬S大年同志的人生歷程，我們深切地感受到：他是一個至誠無私的愛國者，始終以祖國的需要為最高追求 。大學畢業(yè)，他以“振興中華，乃我輩之責”書寫愛國報國之志 ?！凹偃缥沂呛⒆?，假如是我的孩子”，黃靜華老師用充滿責任感的換位思考，為我們注解了怎樣“用心去愛每一個學生”，在她的眼中，每一個孩子都是可愛的。她認為我們當教師的責任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明