【正文】 態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 班主任班級工作計劃 (3) xx 年新學(xué)期班主任班級管理工作計劃 隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。 (3)舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會課。 第二、樹立良好班風(fēng)方面。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的 人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下： 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。可謂“一箭三雕”。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到 :我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍 ! 那么什么是“有能力”呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講， 不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。 記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。 三、工作的重點、難點： 結(jié)合本班實際，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之 重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。今天給大家?guī)?2020 班主任班級工作計劃精選，希望可以幫助到大家。 學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學(xué)生都達(dá)到發(fā)展?fàn)顟B(tài)。信任 。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊 重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 “有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 。 “有規(guī)律” :生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去 。 目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大 。 利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“團隊意識”。 第一學(xué)月：為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動有： (1)圍繞“消除節(jié)氣、克服惰性、嚴(yán)以律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)”為主題對學(xué)生進(jìn)行教育、穩(wěn)定學(xué)生情緒 (2)加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范 (3)抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。 堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的 輿論做起。 三 .生活方面： 在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。 第十三周：主題班會：特長展示 (手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等 )。 小學(xué)班級工作計劃篇一 新的學(xué)期開始了 ,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路 ,在各方面得以健康的發(fā)展 ,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能 ,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng) ,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下 : 一、班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看 ,本班總體還是不錯的 ,班風(fēng)積極健康 ,學(xué)生團結(jié)向上 ,班干部的工作能力有很大提高 ,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差 ,學(xué)習(xí)效率低 ,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步 ,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事 ,并做好組織引導(dǎo)工作 ,最大限度的營造一個團結(jié) ,積極 ,先進(jìn)的班集體。 3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通 ,了解學(xué)情 ,做好協(xié)調(diào)工作。在工作中要有創(chuàng)意 ,要有個案 ,重點突出。 ,及時進(jìn)行總結(jié) ,指導(dǎo) ,鼓勵。 保護(hù)班級的備品，避免損害 。 1這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。 二、基本情況 本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,他們愛學(xué)習(xí) ,有上進(jìn)心。一個個目標(biāo)的實現(xiàn) ,將使班級形成很強的凝聚力 ,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣 ,為這個班集體的榮譽而努力。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘 ,及時與家長取得聯(lián)系 ,達(dá)成共識。是班主任工作中的得力助手 ,為老師同學(xué)排憂解難。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生 ,要做到思想上不歧視 ,感情上不厭倦 ,態(tài)度上不粗暴 ,方法上不簡單。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究。 結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗 。結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐 步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在 組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 班主任工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的班級文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶 動全班，能收到較好的成效。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為 課間到班級制度：每天課間多深入班級，主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學(xué)感覺到老師時刻在我身邊。 完成第一范文網(wǎng)布置的各項工作。 三、本學(xué)期的工作要點： 初二是初中階段的關(guān)鍵時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影 響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個學(xué)期的工作要點如下： 加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 班委班風(fēng)建設(shè) (1)培養(yǎng)班干部 采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。 學(xué)風(fēng)建設(shè) (1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕” 的比學(xué)風(fēng)格。 召開《讓語言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會。 召開“尋找生活中的道德細(xì)節(jié)”主題班會。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處 ，容易自卑，孤立封閉自我。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 二、工作目標(biāo) 夯實德育常規(guī)，細(xì)化日常評比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。 B 整理、充實紅領(lǐng)巾讀書角。 （五）體衛(wèi)工作 體育： 全面落實學(xué)生每天“陽光一小時”鍛煉活動。 布置寒假工作 家長接待日 呂金珍 20 1 9 。 積極組織學(xué)生參加春季運動會 衛(wèi)生： 開展多種形式的健康教育活動。 積極組織學(xué)生參加中華詩歌散文精品朗誦比賽，好書推薦活動，書香校園主題班會，讀書小報評比等活動，積極推動學(xué)生的課外閱讀，形成良好的讀書氛圍。 重視安全、法制教育工作，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。爭取在學(xué)生的行為習(xí)慣上有所轉(zhuǎn)變，爭取獲得“優(yōu)秀班級”稱號 【班級管理工作要 點】 根據(jù)班級管理的要求結(jié)合我班和學(xué)校的實情著重做好以下幾點： 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 五、確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集 體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。 (三 )要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)我校提出的每月一事習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。 全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特別是 在工作出現(xiàn)失誤的時候。 鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。及時解決同學(xué)之間班級出現(xiàn)的一些問題。 我的具體做法是： 加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處 著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使