減負(fù)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。 一、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞“聽說讀寫”相結(jié)合進(jìn)行，有目標(biāo)，避免隨意性，在講解課文中完成。 減負(fù)工作計(jì)劃 固鎮(zhèn)縣單海小學(xué) 2021年 第三篇：減負(fù)工作計(jì)劃 2021—— 2021 學(xué)年第一學(xué)期 語文減負(fù)工作計(jì)劃白銀區(qū)第十小學(xué)王英玲 當(dāng)今教育的主題是素質(zhì)教育，減負(fù)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。 及時組織學(xué)生開展課外活動。上課有教案。不能搞個形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。 （ 3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。 根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎懲制度： （ 1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。 第二篇：減負(fù)工作計(jì)劃 減負(fù)工作計(jì)劃 為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進(jìn)行改革。 為了落實(shí)這些理念，服務(wù)于學(xué)生的自主發(fā)展和個性化成長。 成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎懲制度。 （ 3）開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。 （ 6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。按時保質(zhì)保量完成。 本校教師兩周一次電教課，并提前報課題給教導(dǎo)處。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會實(shí)踐等活動。既要減負(fù)但同時又要增效， 這是我們教師所期盼的理想境界。減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。如同步訓(xùn)練題、試卷集，練習(xí)冊等。 嚴(yán)格控制各種類型的競賽、讀書、評獎活動。不得借名收費(fèi)（老師以學(xué)校名義、學(xué)生以學(xué)校名義等）。 廣大教師要大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，平等對待每個學(xué)生，不做任何損害學(xué)生的事。劉曉東、郭延江負(fù)責(zé)“教學(xué)減負(fù)”工作。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。 在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時，高度 重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。 尤其是新課程教材同舊教材相比，知識點(diǎn)有增無減。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師，都是很樂意的。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。 全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解
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