【正文】 青海大學 34 第 34 頁 故得綜合系數(shù)為 又取合金鋼的特性系數(shù) 故可知安全。 。 8mm，鍵槽用鍵槽銑刀加工，長為 56mm，同時為保證齒輪與軸配合有良好的對中性，故選擇齒輪輪轂與軸的配合為 76Hm ；滾動軸承與軸的周向定位是由過渡配合來保證的，此處選軸的尺寸公差為 m6。 ,錯誤 ! 青海大學 31 第 31 頁 未找到引用源。 2)取安裝齒輪的軸段 錯誤 !未找到引用源。 軸的結(jié)構設計 (1) 擬定軸上零件的裝配方案（見下圖圖五） 青海大學 30 第 30 頁 圖五 （ 2）根據(jù)軸向定位的要求確定軸的各段直徑和長度 1）初步選擇滾動軸承。 ，徑向力 錯誤 !未找到引用源。 中間軸的設計 求中間軸上的功率 錯誤 !未找到引用源。 ，截面上由于軸肩而形成的理論應力集中系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 7mm，鍵槽用鍵槽銑刀加工，長為 50mm，同時為保證齒輪與軸配合有良好的對中性，故選擇齒輪輪轂與軸的配合為 H7/k6；滾動軸承與軸的周向定位是由過渡配合來保證的，此處選軸的尺寸公差為 k6。 4) 軸承端蓋的總寬度為 20mm。 D錯誤 !未找到引用源。 ，則 錯誤 !未找到引用源。 、徑向力 錯誤 !未找到引用源。 計算彎曲疲勞許用應力 ， 取彎曲疲勞安全系數(shù) ? ，得 （ 7） 校核彎曲強度根據(jù)彎曲強度條件公式 進行校核 滿足彎曲強度，所選參數(shù)合適。 等不必修正 3） 計算大小齒輪的分度 圓直徑 4）計算齒輪寬度 圓整后取 校核齒根彎曲疲勞強度 （ 1）確定彎曲強度載荷系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。 [錯誤 !未找到引用源。 d=1 由《機械設計（第八版）》圖 1030 選取區(qū)域系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。 ， 錯誤 !未找到引用源。則 錯誤 !未找到引用源。 (5）電動機的技術數(shù)據(jù)和外形 ,安裝尺寸 由《機械設計（機械設計基礎）課程設計》表 20表 202 查得主要數(shù)據(jù)，并記錄備用。學習機械設計的一般方法掌握通用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的設計原理和過程。 根據(jù)設計的數(shù)據(jù)，用 CAD 畫出減速器的裝配圖和零件圖。 評價總分 總體評價 青海大學 3 第 3 頁 ） 總體評價欄填寫“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”之一。 每項得分＝分值等級系數(shù)（等級系數(shù)： A為 ， B為 ， C為 ， D為題 目 評分項目 分值 評價標準 評價等級 得分 A級（系數(shù) ） C級（系數(shù)為 ） 選題合理性 題目新穎性 10 課題符合本專業(yè)的培養(yǎng)要求，新穎有創(chuàng)新 基本符合，新穎性一般 內(nèi)容和方案技術先進性 10 設計內(nèi)容符合本學科理論與實踐發(fā)展趨勢，科學性強。 圖紙質(zhì)量一般，有較多錯誤 獨立工作 及創(chuàng)造性 20 完全獨立工作，有一定創(chuàng)造性 獨立工作及創(chuàng)造性一般 工作態(tài)度 20 遵守紀律，工作認真。然后根據(jù)傳動比設計圓錐齒輪和圓柱齒輪的基本參數(shù)，并且對其進行強度進行了校核。國內(nèi)減速器行業(yè)重點骨干企業(yè)的產(chǎn)品品種、規(guī)格及參數(shù)覆蓋范圍近幾年都在不斷擴展產(chǎn)品質(zhì)量已達到國外先進工業(yè)國家同類產(chǎn)品水平，承擔起為國民經(jīng)濟各行業(yè)提供傳動裝置配套的重任，部分產(chǎn)品還出口至歐美及東南亞地區(qū)推動了中國裝 配制造業(yè)發(fā)展。根據(jù)總傳動比數(shù)值，可擬定以下傳動方案： 圖一 選擇電動機 電動機類型和結(jié)構型式 按工作要求和工作條件，選用一般用途的 Y（ IP44）系列三相異步電動機，它為臥式封閉結(jié)構。 （ 3）選小齒輪齒數(shù) ，大齒輪齒數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 3）計算載荷系數(shù) 根據(jù) v=， 7 級精度，由《機械設計（第八版）》圖 108 查得動載系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 =46mm , 錯誤 !未找到引用源。 選定齒輪精度等級、材料及齒數(shù) (1) 圓 錐圓柱齒輪減速器為通用減速器，速度不高 ,故選用 7 級精度(GB1009588) (2) 材料選擇 由《機械設計（第八版）》表 101 選擇大小齒輪材料均為45 鋼（調(diào)質(zhì)），小齒輪齒面硬度為 250HBS，大齒輪齒面硬度為 220HBS。 =510MPa 9) 由《機械設計（第八版）》圖 1019 取接觸疲勞壽命系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。 6）按實際的載荷系數(shù)校正所算得的分度圓直徑，得 7)計算模數(shù) nm 取 m=3mm （ 3）幾何尺寸計算 1）計算中心距 青海大學 19 第 19 頁 2） 按圓整后的中心距修正螺旋角 因 錯誤 !未找到引用源。 應力校正系數(shù) （ 5）由《機械設計（第八版）》圖 2020c 查得小齒輪的彎曲 疲勞強度極限 ，大齒輪的彎曲疲勞強度極限 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。 輸入軸的最小直徑為安裝聯(lián)軸器的直徑 ，為了使所選的軸直徑 與聯(lián)軸器的孔徑相適應，故需同時選取聯(lián)軸器型號。 . 2) 初步選擇滾動軸承。 . 3) 取安裝齒輪處的軸段 67 的直徑 錯誤 !未找到引用源。 (3) 軸上的周向定位 圓錐齒輪的周向定位采用平鍵連接，按 錯誤 !未找到引用源。 4）截面 5 上的扭矩 錯誤 !未找到引用源。 軸按磨削加工，由《機械設計（第八版）》附圖 34 得表面質(zhì)量系數(shù)為 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。選取軸的材料為 40Cr（調(diào)質(zhì)），根據(jù)《機械設計（第八版）》表 153，取 錯誤 !未找到引用源。， 錯誤 !未找到引用源。 ，為了使套筒端 面可靠地壓緊端面，此軸 段應略短于輪轂長，故取 錯誤 !未找到引用源。 8mm，鍵槽用鍵槽銑刀加工，長為 22mm，同時為保證齒輪與軸配合有良好的對中性，故選擇齒輪輪轂與軸的配合為 76Hm ；圓柱齒輪的周向定位采用平鍵連接，按 錯誤 !未找到引用源。 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 彎矩 M 總彎矩 扭矩 T 青海大學 32 第 32 頁 精確校核軸的疲勞強度 已知截面 5 為危險截面 （ 1）截面 5 右側(cè)受應力相關數(shù)據(jù)為： 1）截面 5 右側(cè)抗彎截面系數(shù) 2）抗扭截面系數(shù) 錯誤 !未找到引用源。 ，扭轉(zhuǎn)尺寸系數(shù) 。 錯誤 !未找到引用源。 輸出軸的最小直徑為安裝聯(lián)軸器的直徑 錯誤 !未找到引用源。 ，半聯(lián)軸器長度 L=112mm，半聯(lián)軸器與軸配合的轂孔長度為 84mm。 ，由《機械設計（機械設計基礎）課程設計》表 157 中初步選取 0 基本游隙組，標準精度級的單列圓錐滾子軸承 30310，其尺寸為 ， 錯誤 !未找到引用源。軸環(huán)寬度 b，取 錯誤 !未找到引用源。 10mm，鍵槽用鍵槽銑刀加工，長為 50mm，同時為保證齒輪與軸配合有良好的對中性，故選擇齒輪輪轂與軸的配合為76Hm ；同樣，半聯(lián)軸器與軸的連接，選用平鍵 12mm錯誤 !未找到引用源。因 經(jīng) 插值后查得 又由《機械設計（第八版）》附圖 32 可得軸的材料敏感系數(shù)為 故有效應力集中系數(shù)為 青海大學 40 第 40 頁 由《機械設計（第八版）》附圖 32 的尺寸系數(shù) ，扭轉(zhuǎn)尺寸系數(shù)。 中間軸鍵的計算 校核圓錐齒輪處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 青海大學 46 第 46 頁 故單鍵即可。 起吊裝置 采用箱蓋吊換螺釘，按重量取 M12，箱座采用吊耳。 通過這些天來的實踐，我深刻地體會到機械設計一門非常綜合的課程，涉及的知識相當廣，幾乎將以前所學的專業(yè)基礎課程都結(jié)合在 了一起。 在這過去的這段時間里 ，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學前所擔心的任何不開心的事情。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請再次 接受我誠摯的謝意 ！ 最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ！ 。 在我課程設計的過程中遇到很多困難，是我的老師、同學一直幫助著我、支持我，讓我順利完成了設計，在這我要謝謝他們。 從將一張空白圖紙逐漸點綴上零件到最終完成，內(nèi)心不覺涌動一種激情，似乎看到積流成河的壯麗景象。 潤滑與密封 齒輪的潤滑 采用浸油潤滑，浸油高度為半個齒寬到一個齒寬，取為 35mm。 輸出軸鍵的計算 校核聯(lián)軸器處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 錯誤 !未找到引用源。 青海大學 41 第 41 頁 第 5章 滾動軸承的選擇及計算 輸入軸滾動軸承的計算 初步選擇滾動軸承，由《機械設計（機械設計基礎）課程設計》表 157 中初步選取 0 基本隙組，標準精度級的 單列圓錐滾子軸承 30306，其尺寸為 則 則 則 則 ， 則 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 青海大學 42 第 42