【正文】 型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng) ) 此類計(jì)劃具有督促性，合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。學(xué)習(xí)是永無止境的，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。 對(duì)照計(jì)劃反省 計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。而每天如果不能保證 7– 8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。 寫 會(huì)用正確的時(shí)態(tài)描述人，地方，物，事件，場(chǎng)景。 推測(cè)場(chǎng)景，人物關(guān)系，人物的情緒。 。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。②試著復(fù)述。 數(shù)學(xué) 暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，七大習(xí)慣 —— 助力開啟學(xué)霸模式。 對(duì)語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度 。內(nèi)容廣度深度較小學(xué)大很多。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 語文 1 小學(xué)語文與初中語文的差別 。 6 不同點(diǎn) 6：學(xué)習(xí)成績(jī)不同，打滿分或高分的次數(shù)由多變少 應(yīng)對(duì)：理性看待成績(jī)，注重過程。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長(zhǎng)和 孩子都會(huì)認(rèn)為該好好放松一下了，所以決定整個(gè)暑假都放松身心去旅行，開學(xué)后直接進(jìn)入七年級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。 學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 暑假接近尾聲，新初三學(xué)生如果前段時(shí)間還在放松，那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該逐漸把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便面對(duì)全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。 除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。建議現(xiàn)在起，培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中以后，學(xué)習(xí)時(shí)間就要變成 7+2，這就要培養(yǎng)孩子的耐性。 不少家長(zhǎng)在處理孩子的問題上過于簡(jiǎn)單，不是打罵，就是重獎(jiǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，這些都會(huì)沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到約法三章。 ：前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出疑問，帶著問題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書上或筆記本上自我記錄 (孩子問題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同 )。 堅(jiān)持課外閱讀 。必讀書目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，其余可選讀。 建議： 。 4 習(xí)慣四：答題習(xí)慣 建議：可以練習(xí)一些書法，增強(qiáng)定力，有助于培養(yǎng)在課堂上的持久注意力，中學(xué)數(shù)學(xué)中對(duì)答題格式及書寫過程要求很高，而小學(xué)生在這方面非常欠缺，因此，規(guī)范的書寫不僅僅是文科的要求，在理科答卷中同樣重要 。復(fù)習(xí)一節(jié)時(shí)就建立一節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)完一章，這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。 7 習(xí)慣七：高效習(xí)慣 建議： ，在這段時(shí)間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。 ，復(fù)述文章。 高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃 ”。 ，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 四、具體措施： 、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。 (這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序 ) ，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里 (背出 )，漸漸地形成解題方法的量的積累。 六、家長(zhǎng)督促： 、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 。 ，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。 。 數(shù)學(xué)：需要整體看一遍初二整個(gè)學(xué)期的概念（筆記本上的也要復(fù)習(xí)），不要弄混，把學(xué)期的錯(cuò)題（考試和平時(shí)作業(yè)）再重新做一遍。如果以前平時(shí)作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。 第三，補(bǔ)能力。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 上午 7:30起床 7:30~8:30洗臉?biāo)⒀莱燥? ☆ 8:30~9:00 聽半個(gè)小時(shí)英語 —— 具體內(nèi)容，請(qǐng)媽媽寫 9:00~9:30休息 ☆ 9:30看課外書 —— 作文類書籍 ☆ 10:00寫小作文、背古詩 —— 古詩三天背會(huì)一首 11:00休息 12:30看動(dòng)畫片 下午☆ 13:20練田字格 —— 課外書、作文、古詩中不認(rèn)識(shí)的字 14:00休息 ☆ 14:30背古詩、乘法口訣 —— 加深記憶 ☆ 15:00看課外書 —— 理解《成語故事》內(nèi)容 15:30休息 ☆ 16:30寫日記、看課外書 —— 學(xué)寫《小學(xué)生日記》 17:30休息 18:00體育活動(dòng) 20:00睡前準(zhǔn)備 ☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語 —— 加深記憶 21:00睡覺 每天七點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半到八點(diǎn)洗臉?biāo)⒀莱燥垼它c(diǎn)半到九點(diǎn)聽半個(gè)小時(shí)英 語，九點(diǎn)到九點(diǎn)半休息，九點(diǎn)半到十點(diǎn)，背古詩一首并會(huì)默寫，十點(diǎn)到十二點(diǎn)自由安排 十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半吃午飯，十二點(diǎn)半到兩點(diǎn)半午休，兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半寫暑假作業(yè)，三點(diǎn)半到五點(diǎn)自由安排，晚飯后每天讀課外書一個(gè)故事 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 10 一、制定暑期生活計(jì)劃表 首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個(gè)源泉是來自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 【英語】 重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏 閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 2 不同點(diǎn) 2： 學(xué)習(xí)要求不同，從指令性到計(jì)劃性 應(yīng)對(duì)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 5 不同點(diǎn) 5：學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，從單純性到多樣化 應(yīng)對(duì)：別偏科，多看基礎(chǔ)科學(xué)。專家提出，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ：學(xué)習(xí)關(guān)鍵課堂 45 分鐘，要能跟上老師的節(jié)奏，就要改變學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)學(xué)習(xí)要變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐步做到“三會(huì)”會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、 會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 認(rèn)真對(duì)待每一次考試 ?？烧?，可鑒賞，可感悟，可續(xù)寫，也可在書上做旁批 (3000 字 3 條以上 )，形式多樣，為初中階段語文學(xué)習(xí)中閱讀與寫作打基礎(chǔ)。 ，重要的是要去做。 5 習(xí)慣五：復(fù)習(xí)習(xí)慣 復(fù)習(xí)，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)中最重要的事情。 6 習(xí)慣六：計(jì)算習(xí)慣 常見問題： 。 起來，或者干脆換個(gè)環(huán)境。 。 每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人 而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 黃金時(shí)間來記憶 首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過初三一整年緊張的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情，好好和家人聚聚。 二、督促自律： ，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 ，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。 、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。最好的模擬題是高考題。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方 法。假如還是錯(cuò)了，哪一定要對(duì)錯(cuò)了的喬個(gè)版塊好好復(fù)習(xí) ⅲ有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗(yàn)一下中考的感覺。 化學(xué)：如果以上的科目都弄完了，可以提前預(yù)習(xí)一下 學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合?！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。 四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食 暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 第三篇：暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合大全 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合七篇 時(shí)間一晃而過，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。去想象樂學(xué)校上課、過新年 。 第 6 個(gè)星期： 恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。 酸和堿的定義，溶液呈酸性和堿性的原因。 可燃冰 和 錳結(jié)核 。 鹽的 39。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)及調(diào)查，談?wù)剬?duì) 節(jié)能減排 的看法。靜下心來閱讀書刊報(bào)紙，在書刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。） :005:30,周記。周末會(huì)加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)要說到做到，孩子也要說到做 到。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草 等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我買了三本：《格列佛游記》 ,《朝花夕拾》 ,《鋼鐵是怎樣煉成的》 ,我決定暑假里要把這三本書看完。在學(xué)校，受外界干擾比較少，能靜下心來看。 4，不要光顧學(xué)習(xí)忘了運(yùn)動(dòng)。 第五，生活方面。 我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?，最大的毛病是?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。一眨眼，我們的暑假快過去三分之一了。小孩在學(xué)校里，活動(dòng)量會(huì)很大。在這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。（注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 7： 30 起床，進(jìn)行早鍛煉。 第八周總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況 整理假期學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，整理好預(yù)習(xí)筆記。 第六周預(yù)習(xí)：九年級(jí)第二單元第二節(jié)海水 曬鹽 海水 曬鹽 過程 蒸發(fā)結(jié)晶。 第三周預(yù)習(xí)：九年級(jí)第一單元第二節(jié)中和反應(yīng) 中和反應(yīng)的定義和實(shí)質(zhì)及鹽的定義。調(diào)整心態(tài)。去西青區(qū)文化中心看電影 。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽鍪罴儆?jì)劃需要考慮到時(shí)間的問題，還需要會(huì)寫字，我還不太會(huì)安排時(shí)間，字也很多不會(huì)寫，所以只好跟我最親愛的媽媽一起來完成了。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。 第四，補(bǔ)方法。 第二，補(bǔ)知識(shí)。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 20xx 年暑假來臨，高二學(xué)生就成為了一名準(zhǔn)高三生。一定要好好分析公式，弄清楚每個(gè)量的意義。 。 6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。 ，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。 五、時(shí)間安排： ，上午 小時(shí)，下午 小時(shí)。 、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。 B 份計(jì)劃： (督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng) ) 此類計(jì)劃具有督促性，合