【正文】 的效果往往會蒼白而無力。教育孩子無小事。珍惜感情，孝敬父母，體諒父母辛勞，尊敬老師，與同學(xué)和諧相處，尊重同學(xué)的人格，關(guān)心身邊的朋友，學(xué)會寬容謙讓，體諒他人困難，樂于助人等。同時，我們也應(yīng)該時刻關(guān)注 孩子的心理發(fā)展，學(xué)會預(yù)測孩子即將遇到的障礙，及時地排解孩子的不良情緒，預(yù)防精神疾病的產(chǎn)生，從而提高你的心理素質(zhì)，促進(jìn)人格健全地發(fā)展。我想幫助你盡早認(rèn)知自己的內(nèi)心，我希望你早一天成長為一個成熟的人，不要混混沌沌地過每一天。一個具有健康人格的人才能尋找到生命的快樂和尊嚴(yán)，你愿意對照這些方面嘗試探索嗎？ 學(xué)者說，情緒標(biāo)志著人格成熟的程度，健康的情緒指經(jīng)常保持愉快、滿意、開朗的心境，并富有幽默感，當(dāng)消極 情緒出現(xiàn)時能合理地宣泄、排解、轉(zhuǎn)移和升華。于丹老師以其博學(xué)、睿智和思辨震懾了我和孩子的心。我想就健全人格、認(rèn)知自己、責(zé)任感、感恩心幾方 面跟你談?wù)?，你愿意聽聽嗎? 一、教育孩子的核心是要培養(yǎng)健康人格。我想看到你抱持樂觀向上的生活態(tài)度，對學(xué)習(xí)有理性、濃厚的興趣，并在其中發(fā) 揮自身的智慧和能力從而體驗愉悅。當(dāng)你遇到挫折時不是躲避，而是如何在挫折中修復(fù)生命。胸懷寬廣的人才更容易欣賞他人，他們懂得品味人生，知道人生的多種滋味，人世間的眾生百態(tài)。那個時候，我多么不認(rèn)可自己，不愿意接受這樣的生活，感覺到毀滅性的失望，你能體會到嗎？理性上是應(yīng)該盡量實行溫情教育，多點“人情味”式的鼓勵，培養(yǎng)你自覺向上，但是總不湊效。作為中學(xué)生最重要的習(xí)慣是“人生有目標(biāo)，做事有計劃”。有了責(zé)任心，才能成大事。 所以我希望你敢于承擔(dān)責(zé)任，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，努力取得優(yōu)異的成績；對自己的生活負(fù)責(zé)，做事專心，善始善終；對自己的生命負(fù)責(zé)，活得有意義。當(dāng)你健全了為人處事的風(fēng)格，成功也會來垂青你。良好的人格包括健康的生理、心理、感恩、 責(zé)任、忠誠、自制、尊重等完美地統(tǒng) 一、平衡、協(xié)調(diào)達(dá)到和諧的內(nèi)心狀態(tài)。很難相信，對學(xué)習(xí)和生活缺乏興趣，整天精神不振的學(xué)生的人格是健康的。隨著年齡的增長，你也會經(jīng)歷各種沖突、問題、矛盾、挫折和困擾，產(chǎn)生這樣那樣的心理問題，這時，心理健康教育就顯得尤為重要。 三、于丹教授說，健康的心理擁有一顆感恩的心。我明知道一個毛病指正多了會產(chǎn)生暗示效應(yīng)，就像“貼標(biāo)簽效應(yīng)”，產(chǎn)生負(fù)面的強化，但是這種不能自我認(rèn)可的做法卻被迫執(zhí)行了一段時間。通透人情世事的人一定是一個成熟的人，是懂得感情的人，一個重感情的人，才能懂得 感恩，有了感恩的心，才能自覺肩負(fù)責(zé)任?！俺晒碜载?zé)任！”。假如你對學(xué)習(xí)以外的事持有認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于鉆研的態(tài)度，我還擔(dān)心你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？ 孩子，雖然你還小，但是已經(jīng)到了可以談?wù)摗叭松钡碾A段，一個人，要不斷明確自己存在的意義和價值，我們是人，高等智能人，我們就應(yīng)該有思想，逐步追求有思想的人生，認(rèn)清自己，不斷探索自己應(yīng)該以何種方式存在，明確每個階段追求的目標(biāo)。 第三篇：觀《中小學(xué)人格教育》有感 觀《中小學(xué)生人格教育》有感 七年級四班李曉鹿 一個有德有仁的人才能做到真正的勇敢。一天，男孩來到樹下，注視著樹。樹很傷心?？吹侥泻⒛敲锤吲d，樹也非常欣慰?！蹦泻褬涓煽诚聛恚龀闪艘粭l船?！拔乙呀?jīng)老得爬不動了?！蹦泻⒆跇涓?，樹很高興，含淚微笑著?? 父母，為了來滿足子女的要求，可以奉獻(xiàn)自己的一生。那么作為學(xué)校體育工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者的廣大體育教師怎樣才能有效勝任這一光榮而神圣的工作，使學(xué)生在身體和心理上能夠全面的發(fā)展。當(dāng)然我們的愛是一個有度的愛，這就要求我們的體育教師在實踐中去掌握運用，而不是對學(xué)生偏愛、溺愛、遷就和放縱，而是要做到嚴(yán)而有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方、使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是望而生畏。 教學(xué)能力：教學(xué)能力是體育教師的首要的最基本的能力，它包括語言 表達(dá)能力、示范能力、組織能力、多能一專的業(yè)務(wù)能力、編制各種教學(xué)文件和訓(xùn) 練比賽的編排組織能力以及對藝術(shù)的鑒賞能力，要能讓韻律、舞蹈、形體等內(nèi)容 有效地溶進(jìn)體育課堂，因此，優(yōu)秀的體育教師應(yīng)能最短的時間內(nèi)，把學(xué)生最科學(xué) 合理的組織起來，進(jìn)行有條不紊的練習(xí)，要根據(jù)課的任務(wù)和對象，運用生動形象、 簡潔流暢的語言和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范以及各種現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)手段來組織有 效教學(xué)，指導(dǎo)體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 良好的語言表達(dá)能力：體育教師的口令運用是否得當(dāng)講解是否清楚、簡 潔易懂、能否吸引學(xué)生是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，也是一個體育教師必備的條件和能 力。具有良好的心態(tài)和優(yōu)良的社會適應(yīng)能力，才能成為一個優(yōu) 秀的體育教師。 現(xiàn)實生活，很多家長都過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了其他能力的培養(yǎng)，這種導(dǎo)向培養(yǎng)出來的孩子一般缺少生活常識，生活能力低下，使孩子在成長為一個獨立個體過程中失去了增長其他能力的機會，變成了學(xué)習(xí)機器，或高分低能。 。所以，于丹教授說樸素的人格勝過知識和技巧是不無道理的?！罢救缢?、坐如鐘、行如風(fēng)”這是對我們體育教師最 形象的寫照。以指導(dǎo)和改進(jìn)區(qū)域性和本地方的體育工作的開展、 創(chuàng)新、和成熟發(fā)展，同時還可以向有關(guān)專業(yè)性的報刊雜志投稿，使科研成果得到 社會、同行的認(rèn)可，共同發(fā)展。再有同學(xué)生的親和力、感染、凝 聚力、信任度也是上好一節(jié)體育好課的前提，從而要求我們體育教師要真正做到 會講解、會示范、會教授、會組織、會保護(hù)與幫助、會合作、會創(chuàng)新。 三、要有廣博的知識：當(dāng)今體育科學(xué)發(fā)展的一個重要特征就是體育已不再是 獨立的學(xué)科，而是在高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合，一個幅蓋面非常廣的邊緣科學(xué)。 2021 年 5 月 12 日隆重舉行了2021 年成都市體育教師技能大賽開幕式。 如果把一個人的一生比做一鍋滾燙沸騰白開水，你面前有三鍋相同滾燙沸騰白開水，同時把生雞蛋、胡蘿卜、干茶葉各自放入三鍋沸 騰的水中，經(jīng)過一段時間，生雞蛋將被煮熟變得堅硬；胡蘿卜將被煮爛變成一鍋胡蘿卜泥；而茶葉經(jīng)過煮泡，舒展了自我，釋放了香氣，把一鍋平淡的白水，變成了香氣四溢的香茶?！拔艺?的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹根。最后，過了很多年，男孩終于回來了。樹再一次孤獨和傷心起來。“來和我玩吧。”樹說。 父母 父母把我們養(yǎng)大 ,十分辛苦，我們要報答父母的養(yǎng)育之情。當(dāng)然這要建立在你認(rèn)知所處環(huán)境的追求標(biāo)準(zhǔn)之上，我總是苦口婆心地、煞費苦心地能影響就影響你，能影響多少就影響多少，雖然我也有很多不足，在與你磨合的過程中，造成彼此的傷害，但我懇請你