培優(yōu)輔差工作計劃模板三篇(完整版)
【正文】 因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的培優(yōu)輔差工作計劃模板三篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 培優(yōu)輔差工作計劃 (一 ) 光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。 學校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎。 減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。 (2)、組織互助小組進行幫助。 及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。 六月份： 查閱培優(yōu)補差記載本。 二、有效培優(yōu)補潛措施 利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，因材施教、對癥下藥，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固雙基，有利于啟發(fā)學生思維 。 對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。有些要求用一種方法就夠了，有些學生要求用多種方法解答。通過這次期中測試進一步了解到班上學生的情況，班上的學困生主要有： xxx、xx 等 。 利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學進行輔導、提高，因材施教、對癥下藥，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。首先我做到真誠，做到言出必行 。 。 三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。習題設計 (或選編習題 )要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固雙基，有利于啟發(fā)學生思維 。 安排座位時堅持好差同桌結(jié)為學習對子。 針對這些情況我定出培優(yōu)補差計劃： (一 )思想方面的培優(yōu) 補差。 五、培優(yōu)輔差計劃 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 四、重點對象及其特征 許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎知識掌握
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