中班語言公開課教案桃樹的朋友及教學(xué)反思[精選合集](完整版)
【正文】 。小朋友，你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎？你有過嗎？說給大家聽聽。喜羊羊來干什么得呢？（幼兒討論后總結(jié)，今天，喜羊羊還背著一個小包包呢？它是來野餐得?。┠銈冎?道什么是野餐嗎？（幼兒討論后總結(jié)：野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃）你們有沒有在外面野餐過？我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西？ （香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖） ：黃黃的、彎彎的香蕉；紅紅的、圓圓的桃子；方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖）數(shù)一數(shù)，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西？（五個）引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。 活動目標(biāo)： 在喜羊羊野餐的情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細心觀察、積極思考。 三、結(jié)束活動：我們來澆水 桃樹姐姐的朋友可真多，你們想成為桃樹姐姐的朋友呢？那我們就為小區(qū)里的桃樹澆澆水吧。 小桶若干。它的果實可以食用，不但味道甜美，而且極具營養(yǎng)價值。 （師幼再次欣賞 ppt 并完整表述短句。 【幼兒經(jīng)驗】 課前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的季節(jié)特征，知道一些常見的樹木的名稱。 學(xué)說短句：春天到，桃花開， XXX 來 XX。 續(xù)看課件Ⅱ： 互動討論：桃樹姐姐為什么哭呀？ 有什么好辦法可以幫助桃樹姐姐？ 啄木鳥是用什么來捉蟲的？ 模仿體驗：（引導(dǎo)幼兒邊學(xué)啄木鳥捉蟲子的動作邊說短句） “春天到，桃花開，啄木鳥來捉蟲”。 本文擴展閱讀：桃樹是一種薔薇科桃屬的植物，它的高度通常只有 45m。 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。 總結(jié)歸納：桃樹姐姐有這么多動物朋友的幫助，越長越美麗。開花之后，它會結(jié)果。 活動準(zhǔn)備： 背景圖：草地小圖片：喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。 喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖。在今天，野餐作為一種健康、自然的生活方式，在國外發(fā)達國家較為普遍，近年來在國內(nèi)也日漸普及。”這里我特別強調(diào)“你覺得” ,是為了打消幼兒的顧慮 ,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。 (1)“滾來一個雪球” ,真的是雪球嗎 ?為什么把小白兔看成了雪球 ?(引導(dǎo)幼兒體會比喻的手法。這種方式可以幫幼兒理解故事和吸引幼兒的注意 ,避免幼兒因故事太長而走神 ,效果不錯。 第五篇：中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思 [中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思 ] 一、活動背景與設(shè)計意圖：在中班《關(guān)懷你我他》的主題活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對小動物有特別濃厚的興趣，中班 語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思。 (四 )操作游戲，進一步嘗試猜測。摸口袋。通過畫面中出現(xiàn)動物的局部的非常有特征的一種形象，例如兔子長長的耳朵、猴子細細彎彎的尾巴。柜子里的物品。 由于這是一個閱讀活動，所以在與孩子共同閱讀時，我側(cè)重引導(dǎo)孩子們表述自己猜測理由，并利用情景發(fā)展孩子的語言能力。 閱讀玩具是一個實物，閱讀圖片單一圖畫形象，然后在進到閱讀圖畫書，進一步去了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們還沒停止，再加重了一點，加深了一點要求，閱讀符號。因為每個孩子的前期經(jīng)驗不一樣。先給孩子們對閱讀重點的一個認知。 (五 )交流感受，分享快樂 說說找到了什么禮物 ?你是怎么猜出來的 ?分享小貓帶來的生日禮物。利用這個熱點，結(jié)合中班閱讀的必要經(jīng)驗，我們設(shè)計了大圖故事書《小貓的生日》，在孩子熟悉的生活情景 過生日中，運用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學(xué)會從局部猜測整體，提高孩子的觀察判斷能力，讓幼兒學(xué)會表述自己的猜
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