【正文】 改措施 權(quán)力意味著責(zé)任，有多大權(quán)力就要承擔(dān)多大責(zé)任。 通過扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)精神之鈣，解決總開關(guān)問題，從而更加堅(jiān)定理想信念，更加清楚腳下的路往哪走、怎么走，遇到問題怎么看、怎么辦，事業(yè)如何立得住、行得遠(yuǎn)，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏 。 不犯自由主義，不搞個(gè)人主義，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政的制度和規(guī)定，做到自重、自警、自省。 遵守黨的組織紀(jì)律不嚴(yán)格。比如有時(shí)候存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。 第二篇：個(gè)人查擺問題清單 個(gè)人查擺問題清單 形式主義方面：在工作中開會(huì)布置多，督促跟進(jìn)少；抓督促、抓問責(zé)辦法和手段不多；抓落實(shí)、抓督促時(shí)，沒有及時(shí)批評(píng)和約談。 1 步提高。 、涉企收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)依然存在 1 些不規(guī)范現(xiàn)象，需要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，疏導(dǎo)價(jià)費(fèi)矛盾。 市城鄉(xiāng)計(jì)劃局 (市測(cè)繪局 )“問題清單”： 、備案工作不及時(shí)。 。 市公安局“問題清單”： ，創(chuàng)優(yōu)社會(huì)環(huán)境的力度還要進(jìn) 1 步加大。 、審批慢問題。 ，缺少鼓勵(lì)機(jī)制。 。為應(yīng)付上級(jí)檢查，有些工作展開得不是很有成效，但在總結(jié)材料中卻說得天花亂墜，連自己都覺得可笑，有些沒有展開的工作，在材料中也瞎說 1 通，弄文字游戲，欺瞞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。大眾意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)如何實(shí)踐黨的大眾線路認(rèn)識(shí)不到位。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、材料整理等流于情勢(shì)。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵牾情緒。平時(shí)關(guān)重視點(diǎn)工作、上級(jí)任務(wù)和要求、出亮點(diǎn)的工作多，關(guān)注打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作思考不深、關(guān)注不夠。 官僚主義方面：大眾意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)如何實(shí)踐黨的大眾線路認(rèn)識(shí)不到位。 在今后的工作中我要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，凡是職工提出的公道要求，要辦好、辦實(shí)，在實(shí)踐中，把上級(jí)需要同 ***的實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)來，把全轄職工的利益同黨和國(guó)家的利益統(tǒng) 1 起來，把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好，決不能以犧牲職工利益為代價(jià)換取自己 1 時(shí)的政績(jī)。 做為 ***，在 1 個(gè)班子中是旗幟、是方向，自己要時(shí)刻意想到肩上沉甸甸責(zé)任，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系職工，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重任，切實(shí)肩負(fù)起 ***的神圣使命 。 要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊急意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng) **發(fā)展情勢(shì)的新方法、新舉措 。 只忙于工作和事務(wù)性應(yīng)酬，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，缺少深入細(xì)致的領(lǐng)會(huì)。 由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺少開辟進(jìn)取精神 ,求穩(wěn)怕亂，很難首創(chuàng)新的工作局面。 黨內(nèi)民主生活會(huì)開得比較少，質(zhì)量不高，班子成員之間缺少針鋒相對(duì)的思想交鋒，沒有真正做到坦誠(chéng)相見，解決實(shí)質(zhì)性問題。 要指點(diǎn)全轄工作的順利展開，所以 與聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)成員及中層干部交心時(shí)間多 1 些。 這樣，就致使對(duì)基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。 面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新逾越、獲得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)我縣爭(zhēng)創(chuàng)“ 4 個(gè)全國(guó) 1 流”的千載難逢的機(jī)遇。 所以，到基層社社調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。 與干部職工交心不夠廣泛。 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和執(zhí)政能力不夠高度。 有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 由于職工觀念淡薄，在解決職工關(guān)心的熱門、難點(diǎn)問題上主動(dòng)精神不強(qiáng)，辦法不多，魄力不大。奮斗方向確立了新目標(biāo)。 堅(jiān)持嚴(yán)以律已，帶頭履行廉潔自律的規(guī)定，認(rèn)真實(shí)行 1 崗雙責(zé)，嚴(yán)格束縛自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。 用 1 流的干勁、 1 流的風(fēng)格、 1 流事跡報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛。抓催促、抓問責(zé)辦法和手段不多 。 在奢糜之風(fēng)方面：艱苦奮斗的思想不夠堅(jiān)實(shí)，對(duì)接待要求不夠嚴(yán)。對(duì)分管部門的同志工作交換多，交心談心少，干部的思想情況掌握不夠，要求不嚴(yán)，提示不夠。 有時(shí)候不重視細(xì)節(jié)問題，不該浪費(fèi)的都浪費(fèi)了。 在工作中開會(huì)布置多，催促跟進(jìn)少 。工作上有時(shí)會(huì)有煩躁脾氣。 ，有時(shí)習(xí)慣于用傳統(tǒng)的行政方式管理企業(yè)。 。 襄陽住房公積金管理中心“問題清單”： ? ，缺少有深度、有質(zhì)量、針對(duì)性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。 、創(chuàng)建 5A 級(jí)景區(qū)進(jìn)展不快。 。 。 。 市環(huán)境保護(hù)局“問題清單”： 1 步提升。 。 在享 樂主義方面：開拓意識(shí)不夠強(qiáng)。 作為年輕干部，主觀上存在不愿批評(píng)人的心態(tài)，抓工作不夠大膽，有時(shí)候影響了工作進(jìn)度。 切實(shí)提高對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺性，建立個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)原著，精學(xué)、深學(xué)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想及中國(guó)特色社 會(huì)主義理論認(rèn)真刻苦的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，求真知、見實(shí)效。 正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺做到帶頭擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，帶頭加強(qiáng)對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)。 整改時(shí)限：即時(shí)整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 做到心中有法，牢固樹立法治意識(shí)和法治思維，嚴(yán)格按照憲法和黨章的規(guī)定，帶頭依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事，推進(jìn)依法治國(guó)。 整改時(shí)限：即時(shí)整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 這實(shí)際上是自滿心理的表現(xiàn)。 三、嚴(yán)以律己方面 主觀世界改造不夠。 總覺得自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間長(zhǎng)，情況熟悉，信息量大，所以即使下基層，也多是蜻蜓點(diǎn)水式走過場(chǎng)。 我雖然也經(jīng)常深入企業(yè)、項(xiàng)目單位與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，但主動(dòng)性不強(qiáng)、全面性不夠，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去。 整改時(shí)限嚴(yán)以修身方面黨性修養(yǎng)不夠長(zhǎng)期嚴(yán)以用權(quán)方面組織紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán) 格，貫徹執(zhí)行民主集 中制不夠徹底。 如何對(duì)待權(quán)力 ,怎 么使用權(quán)力 ,是衡量一個(gè)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn) ,也是三嚴(yán)三實(shí)專題教育的重要內(nèi)容。 無論是明文規(guī)定的黨章、黨紀(jì)、國(guó)家法律，還是長(zhǎng)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，都是每一個(gè)黨員必須自覺遵守的規(guī)矩，沒有人有資格搞特殊、當(dāng)例外，任何級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有法外之權(quán)。 權(quán)力是人民賦予的，行使權(quán)力必須為人民服務(wù)。 權(quán)力意味著責(zé)任，沒有不承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力 。 結(jié)合自身實(shí)際，我認(rèn)為在嚴(yán)以用權(quán)方面還存在以下問題需要及時(shí)糾正。 因此，結(jié)合三嚴(yán)三實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)，尤其是對(duì)嚴(yán)以用權(quán)方面的學(xué)習(xí)，我深刻思考權(quán)力該如何用的問題。 嚴(yán)以用權(quán)，要善用監(jiān)督思維，嚴(yán)格亮權(quán)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。 第四篇：個(gè)人查擺問題 黨員查擺問題清單（推薦） 個(gè)人查擺問題 黨員查擺問題清單 單位查擺問題廣開言路查擺問題上海市晉元高級(jí)中學(xué) 學(xué)校在制定黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案時(shí)，高度重視查擺問題，明確提出：班子成員通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、擺對(duì)位置；對(duì)照“四風(fēng)”找問題，對(duì)照習(xí)總書記反腐倡廉、蘭考講話找問題，對(duì)照辦學(xué)目標(biāo)及社會(huì)反映找問題，對(duì)照教學(xué)質(zhì)量找問題；在深刻反思自我的同時(shí)，接受學(xué)校廣大師生的監(jiān)督、接受學(xué)生家長(zhǎng)及其社會(huì)的監(jiān)督，廣開言路聽取各方意見，查擺問題找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展方向。所以，文化引領(lǐng)不夠，導(dǎo)致解決深層次、根本性問題時(shí)，短缺魄力，缺乏系統(tǒng)性、示范性。這樣的 管理必須“去行政化”，必須通過不斷的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；通過深入師生、走進(jìn)課堂，獲取工作的源泉。學(xué)習(xí)不夠深入，淺嘗輒止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏 對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。學(xué)校的安全工作，已經(jīng)完善了各種安全管理規(guī)章制度，正在不斷解決人員的上崗培訓(xùn)、規(guī)范操作，但有些隱患至今未能解決。，部門間缺乏統(tǒng)籌合力。作為學(xué)校黨 組織不僅要關(guān)心教師的政治思想水平、教學(xué)業(yè)績(jī)，還應(yīng)該從優(yōu)秀教師中選拔具 4 有較好教學(xué)管理方式、較好的人員合作、身體健康的教師進(jìn)入干部隊(duì)伍，幾年來，干部隊(duì)伍一直在不斷地充實(shí)、更新，但整體看來活力不足，結(jié)構(gòu)有問題。如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)做好工作，感覺到無能為力。“奢靡之風(fēng)”方面的問題 、反對(duì)浪費(fèi)方面，意識(shí)不強(qiáng)，約束不夠。 齡都較長(zhǎng)，受黨的教育時(shí)間較長(zhǎng)，自認(rèn)為理想信念不會(huì)有問題。建立全校性政治學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，主動(dòng)向全校師生報(bào)告學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，為全校師生樹立榜樣。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是一種組織形式，堅(jiān)持集體決策、發(fā)揮集體智慧是執(zhí)行學(xué)校政治體制的根本。改進(jìn)作風(fēng)是目的，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是不斷發(fā)現(xiàn)我們工作的各種問題、不斷改進(jìn)我們的工作作風(fēng)、不斷改革我們辦學(xué)的不良傾向、不斷改變我們的陳年陋習(xí)，通過不斷的整改，提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)黨性、純潔隊(duì)伍、清正廉潔。要不斷 學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。積極打造學(xué)校德育品牌必須全面準(zhǔn)確把握學(xué)校科學(xué)發(fā)展的持久性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，要 積極參與制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，注重文化引領(lǐng)，在校訓(xùn)、三鳳建設(shè)中弘揚(yáng)學(xué)校主流價(jià)值觀，打造全新德育品牌；引導(dǎo)黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，高尚師德，爭(zhēng)取做到博學(xué)多才，親近學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)。文化引領(lǐng)是一所百年老校再提升的關(guān)鍵。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子” ,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找工作中存在的問題和不足，并對(duì)班子存在問題的原因進(jìn)行了更 深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。主要包括公款吃喝、宴請(qǐng)，公車私用，開特權(quán)車；飯局多，應(yīng)酬多，“朋友”多，社會(huì)交往不慎重；執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，對(duì)親友要求不 夠嚴(yán)格，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高；利用公職身份，為個(gè)人、親友謀取方便和好處；接受請(qǐng)托打探、幫助說情； 以權(quán)謀私的問題等。導(dǎo)致工作上群眾群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾群眾少?！耙粋€(gè)確?！奔创_保工作、隊(duì)伍、安全不出問題；“三個(gè)滿意”是讓人民滿意，人民群眾的合法權(quán)益得到維護(hù)，安全感和滿意度明顯上升；讓社會(huì)滿意，深化政務(wù)公開，主動(dòng)接受監(jiān)督；讓黨委滿意，堅(jiān)持有所為有 所不為，防止因執(zhí)法不當(dāng)影響。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。 政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。主要包括部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不結(jié)合實(shí)際；習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力；辦法不多，決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒有明顯提高；協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位；周計(jì)劃、月總結(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)不夠，重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大；對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺、不經(jīng)常；對(duì)問題視而不見、好人主義的問題等。特別是黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。面對(duì)社會(huì)發(fā)展的要求，面對(duì)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中辦學(xué)的深層發(fā)展 需求 ，越來越凸顯文化價(jià)值的重要性。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一 致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。 ，創(chuàng)新求發(fā)展 8 班子圍繞群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，定位于提升學(xué)校文化內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變辦學(xué)的不良作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)與民 主建設(shè)等方面，讓教育活動(dòng)實(shí)實(shí)在在真落地，讓班子成員真真切切轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓學(xué)校面貌確確實(shí)實(shí)有改變。加強(qiáng)班子成員、科室間的溝通。 2．反對(duì)官僚主義制定深入課堂制度，形成重視課堂教學(xué)風(fēng)尚 學(xué)校需要在原有基礎(chǔ)上，重新明確、制定各級(jí)干部深入課堂教學(xué) 、聽課要求，形成一種習(xí)慣，提升教學(xué)質(zhì)量從重視課堂教學(xué)抓 起。工作中要開展細(xì)致的研究、分析，與部門領(lǐng)導(dǎo)一起探索新思路、新方法，重在思想引領(lǐng)。反映到工作中，就是在大局中認(rèn)識(shí)教育、推動(dòng)教育發(fā)展的能力不強(qiáng)、動(dòng)力不夠，消極應(yīng)對(duì)。學(xué)校各部門或多或少還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。 、阻礙發(fā)展黨的十八屆三中全會(huì)明確提出加強(qiáng)教育的均衡 與公平、改革考試體制、轉(zhuǎn)變教育管理模式、加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等都需要我們深刻領(lǐng)會(huì)并具體落實(shí)。對(duì)于這次運(yùn)動(dòng)，我們多少會(huì)覺得整風(fēng)的重點(diǎn)不是學(xué)校，只要按照上級(jí)要求做就行了，不必太認(rèn)真，在這種認(rèn)識(shí)影響下，前期工作不夠重視，準(zhǔn)備工作不足。 。征求意見中發(fā)現(xiàn)：學(xué)校管理精細(xì)化不夠，管理制度需要完善，管理方式需要改進(jìn)；“三重一大”制度的落實(shí)不夠。學(xué)習(xí)未能入腦入心聯(lián)系自身實(shí)際，未能真正做到學(xué)用結(jié)合，未能有效地將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，指導(dǎo)和推進(jìn)工作。我們管理隊(duì)伍人員較少，寄宿制、大規(guī)模、扁平化管理影響了工作深化、細(xì)化，再加之主觀上的努力不夠，使得目前教學(xué)管理有“行政化” 痕跡。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，梳理管理工作中與之相關(guān)的內(nèi)容，提出警示，在個(gè)人自律、迎來送往、集體活動(dòng)中自覺遵守。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、行動(dòng)上與黨中央保 持一致，并努力落實(shí)到行動(dòng)中。 此外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化廉政教育，提高自身的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。 嚴(yán)以用權(quán)，要善用底線思維，嚴(yán)格限權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。 作為分管司法局基層工作的領(lǐng)導(dǎo)，自己不能經(jīng)常深入基層，傾聽基層干部和群眾的呼聲，即便下基層調(diào)