【正文】 事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。 很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界 。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的。 美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。 職業(yè)規(guī)劃課心得體會一： 多人進(jìn)了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。在美國的小學(xué)里有“ Careerday”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型 。等自己退休，就要去做想做的事情 。 職業(yè)規(guī)劃課心得體會二： 說實話，進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統(tǒng)地學(xué)了職業(yè)生涯這門課，我感到很高興，也覺得很幸運，能在畢業(yè)前對職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規(guī)劃。為什么說要努力實現(xiàn)自我價值，能增強(qiáng) 工作責(zé)任感呢 ?首先，一個人沒有目標(biāo)，沒有自我價值的體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感。所以 我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感，為找到職業(yè)錨 ,實現(xiàn)自我值打下堅實基礎(chǔ)”做為一個觀點，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見和建議。 第一 .端正了我的就業(yè)觀念。 除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個人規(guī)劃之談 。我想有壓力才會有動力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程，并學(xué)以致用?！币虼?，學(xué)校開設(shè)職 業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。 首先要認(rèn)識自我。 環(huán)境認(rèn)識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。這個規(guī)劃可以令我們的大學(xué)生活更有規(guī)律，目標(biāo)更明確，動力更充足。有句話說得好，付出才會杰出，單有一紙空文是沒有太大意義的。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高年級再開這門課。職業(yè)生涯規(guī)劃課就很好的為我們指點迷津，給我們指出了一條清晰的規(guī)劃思路。 課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會的應(yīng)該是規(guī)劃 —— 需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。 學(xué)習(xí)了該課之后我認(rèn)為與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。 許多成功的人士，他們之所以取得成功， 很大因素在于他們有明確的發(fā)展目標(biāo)，對自己未來的發(fā)展有一個計劃；而失敗的人，往往一個很重要的原因就在于朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)、不同職位上來回跳槽，最后導(dǎo)致他什么都接觸過，什么也都不專業(yè)。 第四篇：職業(yè)規(guī)劃課心得體會 職業(yè)發(fā)展課心得體會 在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。職業(yè)生涯規(guī)劃課就很好的為我們指點迷津，給我們指出了一條清晰的規(guī)劃思路。在沒有規(guī)劃時，我們很容易就會陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力，還能幫助我們能健康 發(fā)展職業(yè)能力。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。所以，在開始 時我們并不是特別熱心于這門課程，說實話，在正式開始這門課之前，我甚至連書都沒有翻過，所以更是云里霧里。 感覺每次上職業(yè)規(guī)劃課天空中都下著雨，但這并不能阻擋我們?nèi)ド?這門課的決心，每次聽完這門課。也許，大學(xué)不會給你任何承諾，但大學(xué)可以幫你實現(xiàn)你的承諾這關(guān)鍵在自己。我堅信“沒有付出就不回有收獲” ,付出的越多 ,你才有可能收獲更多 .無論畢業(yè)以后找什么樣的工作 ,是公務(wù)員也好 ,是科學(xué)家也罷 ,或是一個管理者等等 ,現(xiàn)在都需要我們付出。 我們老師講到了許多當(dāng)今現(xiàn)象如大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學(xué)生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上就像一座大山，不管我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)做一個對社會來說有用的人，所以我們在學(xué)校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個方向，并努力朝目標(biāo)邁進(jìn)。而在大一開設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會自己去規(guī)劃自己以后大學(xué)四年的生活，并且不讓時間浪費掉 ,有效充分的利用大學(xué)時間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束，但是我的真正行動才剛剛開始。 其次，我覺得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。有句話是這樣講的 :“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng) 該在高年級再開這門課。 其實老師在談?wù)撝粋€很淺顯的話題。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力，還能幫助我們能健康 發(fā)展職業(yè)能力。在沒有規(guī)劃時，我們很容易就會陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興 趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。在咨詢了學(xué)長并上完了第一次課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就