高金英講座心得體會(完整版)
【正文】 子又怎么能入耳呢？這就要求我們具有豐富的知識、靈活的頭腦和多樣化的教學(xué)手段。這就要求我們塑造陽光心態(tài)：不能改變環(huán)境你就適應(yīng)環(huán)境；不能改變別人你就改變自己 ；不能改變事情你就改變對事情的態(tài)度；不能老往上比，要往下比。以上幾點(diǎn)看似簡單，可這卻是高老師作為名師一生的總結(jié)。上知天文，下知地理，前推三千年歷史，后加一百年科技，能文能舞，玩得轉(zhuǎn)音樂，耍得起毛筆，打的了乒乓，踢得了足球 ??作為小學(xué)教師應(yīng)該涉獵廣泛。天賦也很重要，如果你在講課時，你的聲音或尖銳或沙啞或破音或口吃，這顯然都不是那么的符合大眾審美，人們都是向往美 好的，尤其是現(xiàn)在的孩子，這就需要我們練就甜美的嗓音。這些看似不起眼的因素有時卻能起到意想不到的效果。在歷時二天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽 三位老師的講座，并做了詳細(xì)記錄。所以，當(dāng)我們在面對學(xué)生時，說話一定要慎之又慎，尤其是對待問題學(xué)生。 老一套，上課唱老調(diào)之“孔乙己”型。 1盛氣凌人，擺足架子之“大法官”型。 ●廣博的業(yè)外知識 ●心理健康知識 (4)三種能力 ●學(xué)科教學(xué)能力 ●組織管理能力 ●媒體運(yùn)用能力 (5)三種精神 : ●進(jìn)取精神 ●奉獻(xiàn)精神 ●創(chuàng)新精神 ■ .班主任要具備良好的師德 對師德內(nèi)涵的理解 ：“師”字就是：帥字加“ — ”，這“ — ”就是“德”。 ③正確對待社會，常懷感激之情。助人是快樂之本。我不是神，但我從事的是神圣的職業(yè)。 2，高老師講了個故事，說馬和驢本來在一起，后來馬被唐僧帶去西天取經(jīng)了，回來給驢講西天路途中的見聞，驢很羨慕說：“哎呀，你走了那么遠(yuǎn)的路啊，我連想都不敢想 !”馬說：“不！你一步也不比我走的少，只不過你被遮住了眼睛，一直在轉(zhuǎn)圈呢！”聽了這個故事，我心里馬上冒出了一個念頭：“是像驢一樣在原地轉(zhuǎn)圈，還是像馬那樣去遠(yuǎn)行呢？”一年又一年的教學(xué)，若是不加強(qiáng)學(xué) _，確實(shí)會像驢那樣在原地轉(zhuǎn)圈的，而要想像馬一樣遠(yuǎn)行，就必須多讀好書 ，不斷地給自己充電；同時也必須接受新事物，積極地進(jìn)行教研。每一個孩子都是父母的心肝寶貝，既然人家能把寶貝交給你，我們有什么理由不好好地去關(guān)心他們，去呵護(hù)他們呢。為此她說： (1)三大 觀念： ●以生為本的價值觀 ●依法治教的執(zhí)教觀 ●以德育人的德育觀。 ●人格是動力。 ●把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡。 ■ .班 主任語言藝術(shù)： “情在首先 ,理在言中 ,意在言后 ,春雨無聲 ,夏雷發(fā)聵 ,沉默是金。 （ 3）四個關(guān)鍵詞：以人為本、時代精神、平等合作、為人師表。 ●廣博的業(yè)外知識 ●心理健康知識 (4)三種能力 ●學(xué)科教學(xué)能力 ●組織管理能力 ●媒體運(yùn)用能力 (5)三種精神 : ●進(jìn)取精神 ●奉獻(xiàn)精神 ●創(chuàng)新精神
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