【正文】 報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。優(yōu)秀教師黨員個(gè)人工作總結(jié) 第一篇：優(yōu)秀教師黨員個(gè)人工作總結(jié) 一年已過(guò)去 ,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。現(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。”教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用 ,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，我的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 二、抓好學(xué)生班級(jí)自主化管理 在班級(jí)管理方面，我加強(qiáng)了班級(jí)自主化管理研究，完善班級(jí)管理制度和班級(jí)文化，營(yíng)造生命自由成長(zhǎng)的特色班級(jí)，一方面加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，另外進(jìn)行了班級(jí)榮譽(yù)申請(qǐng)活動(dòng)，讓每位學(xué)生都自覺規(guī)劃自己的榮譽(yù)，靠自己的努力來(lái)獲得老師和同學(xué)的肯定。學(xué)校加強(qiáng)共同體學(xué)校之間的合作交流，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，在生活、學(xué)習(xí)和工作中堅(jiān)決做到反腐倡廉，言行舉止，一點(diǎn)一滴都要與習(xí)近平為核心的黨中央保持高度的一致，特別是在教育教學(xué)活動(dòng)中，宣傳我國(guó)依法治國(guó)、中國(guó)夢(mèng)等，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。首先這是初中生學(xué)習(xí) asp 網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料 。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來(lái)越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。我堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主，真正做到為人師表，滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去。均超過(guò)省定 優(yōu)秀率和及格率標(biāo)準(zhǔn)。 四、抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì) 為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。 3．通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。 三、刻苦的學(xué)習(xí)：刻苦學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)政治、文化和專業(yè)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。 我沒(méi)有經(jīng)過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，也沒(méi)有企業(yè)下崗工人的艱難生活體驗(yàn)，滿足于自己生活的現(xiàn)狀。對(duì)待群眾只有熱情，沒(méi)有解答群眾問(wèn)題的能力，缺少人民公仆意識(shí)。 四、無(wú)私的奉獻(xiàn)：樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在 后，淡泊名利，克己奉公；發(fā)揚(yáng)“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，將“一切為了學(xué)生利益、一切著眼學(xué)生發(fā)展、一切落實(shí)學(xué)生成人成才”的宗旨貫穿在管理、服務(wù)、教學(xué)的始終；以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，建立一種尊重、信任、寬容、友愛的新型師生關(guān)系，堅(jiān)決同危害師生、危害學(xué)校的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，在生活、學(xué)習(xí)和工作中堅(jiān)決做到反腐倡廉，言行舉止，一點(diǎn)一滴都要與習(xí)近平為核心的黨中央保持高度的一致，特別是在教育教學(xué)活動(dòng)中，宣傳我國(guó)依法治國(guó)、中國(guó)夢(mèng)等，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。學(xué)校加強(qiáng)共同體學(xué)校之間的合作交流，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二、抓好學(xué)生班級(jí)自主化管理 在班級(jí)管理方面，我加強(qiáng)了班級(jí)自主化管理研究，完善班級(jí)管理制度和班級(jí)文化，營(yíng)造生命自由成長(zhǎng)的特色班級(jí)，一方面加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，另外進(jìn)行了班級(jí)榮譽(yù)申請(qǐng)活動(dòng)，讓每位學(xué)生都自覺規(guī)劃自己的榮譽(yù)，靠自己的努力來(lái)獲得老師和同學(xué)的肯定?！苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用 ,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，我 的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。 第三篇：優(yōu)秀教師黨員個(gè)人工作總結(jié) 一年已過(guò)去 ,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于