【正文】 于 12 課時以下的，按照所帶課時發(fā)放學?？冃ЧべY，即以 12 課時為全額標準，每一課時取本人校管工資的十二分之一。凡一學期超過四次的，扣除本人一個月的績效工資，同時不享受綜合評價津貼。是原教師的獎勵不低于本人所在教研組第三名獎勵標準，凡新接課的教師獎勵不低于本人所在教研組的第二名進行獎勵。有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，引發(fā)糾紛或上級部門介入的教師 。 一是實行全員自檢，落實好校內自檢、自查、自我監(jiān)控，做好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。三是嚴禁任何教師在校內有償補課和輔導作業(yè)。 四、工作 內容及措施 (一 )深化行風校風建設，建設人民滿意的學校 狠抓“五個滿意”工程建設。 實現(xiàn)“六零”目標，即教育收費零違規(guī)、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪、厭學學生零輟學。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。 ，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。堅持值日護導制度，明確各自的職責。首先，做到有方案，有階段性總結。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。 。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性 、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。20XX 秋季開學學校工作計劃（精選 5 篇） 第一篇： 2020 秋季開學學校工作計劃 2 篇 2020 年秋季開學學校工作計劃篇一一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質 ，規(guī)范教育教學行為。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。 。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作 考核內容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。 ，監(jiān)護學生活動行為。加強學校內部和周邊治安環(huán)境的整治工作。 優(yōu)化學校的人際心理環(huán)境，使教師的心理健康與人際關系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園生活環(huán)境。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學?！惫こ?，把我校創(chuàng)建成質量更高、服務更優(yōu)、校風更正、環(huán)境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發(fā)展要求的學校 ?！叭齺y”行為已經(jīng)嚴重損壞了學校的聲譽，造成了無法彌補的社會負面影響。 二是自覺接受社會監(jiān)督。屬學?！半p落后”的科任教師。 適當提高和規(guī)范教科研獎。 適度提高班主任津貼。 (三 )以推進教學模式改革為重點，強化課堂教學管理。 將“ 1234”教學 常規(guī)管理精細化。 (2)提供有效的模式改革服務。 把研磨課堂作為最有效的校本教研。發(fā)揮群體優(yōu)勢，打磨新模式優(yōu)質課堂，積極參與上級優(yōu)質課評選活動。充分發(fā)揮教研組的職能作業(yè)。 五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。 (2)注重教學管理的反思。 (2)提供最大化的服務。繼續(xù)實行班子成員分工負責制、值月工作制、年級管理制、教學指 導制度。 (1)實行主題教育制度。 四是安排好 45 歲以下教師的學科能力考試。要把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學生的發(fā)展放在首位，始終堅持為教職工謀利益，想著提高學校整體競爭能力 。學校領導、教師、學生都是傳統(tǒng)文化的學習對象，而且校長、教師要身體力行做 好表率，學習《弟子規(guī)》，學習中華孝道，學會尊師，學會感恩。一線教師端正學習態(tài)度，學習課改新舉措并落實到課堂教學中去。 (三 )、后勤保障，加強財務后勤安全管理 1完善學校基礎設施建設工作，確保學校幼兒園及師生食堂后續(xù)工程順利完工，完善相關配套設施。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。 學校秋季開學工作計劃書 一、指導思想 以 xxxxx、“ ****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，堅持育人為本、規(guī)范辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。 ，齊抓共育保平安。積極配合責任督學落實日常督導、專項督導工作，促進學校工作規(guī)范運作。 (三 )課題研究實效 培養(yǎng)教師的問題即課題意識。 做真教育，深化素質教育 (一 )德育工作求實效。 (二 )加強體藝科技工作。開展第十 X 屆推普周活動。 做真教育，強化師資隊伍建設 (一 )強化師德教育，塑好師德形象 堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。鼓勵教師積極參加市、鎮(zhèn)及“十五”聯(lián)動校各類教學技能展示或比賽，為教師提供成長平臺。本學期，學校將以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進行最大優(yōu)化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。學校將根據(jù)時代的發(fā)展、形勢的需要、教學的實際，審時度勢調整開發(fā)校本課程，組織編寫學校分低、高年級經(jīng)典誦讀校本課程，并利用晨讀開展經(jīng)典誦讀以及全校性大型經(jīng)典誦讀成果展示活動 。新學年開始了，在認真學習和貫徹黨的十八大會議精神下，在總結過去的經(jīng)驗教訓的基礎上，現(xiàn)特制定出本學年的湖田中學工作計劃 。 加強師德師風建設，切實做好教師隊伍的穩(wěn)定，做好信訪工作。 加強學生思想道德法制教育，確保學校安全穩(wěn)定。 繼續(xù)實行班子成員值日值班制度。 認真執(zhí)行行政人員值日制度、教師考勤制度和湖田中學考核方案、班子考核方案、教師與學生獎懲制度，教師績效工資發(fā)放制度，做到制度面前人人平等，做執(zhí)行制度的表率。 鼓勵支持教師參加學歷提升及各種業(yè)務進修，開展教師論文評選活動。 開展豐富多彩的課外活動，使學生進得來，留得住，學得好。為此學校成立了安全領導小組，建立安全工作崗位責任制，層層落實。為此，學校將全體教職員工劃分到各班，與該班班主任一起承包該班保學控流工作，工作的好壞納入班級考核和教師考核。加強帳目審查，增加透明度。 組織教工排球隊，并參加全區(qū)教育工會排球賽活動，開展課外鍛煉。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。 實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。 一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。 二、主題活動開展得比較順利 教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關內容，做 好充分的準備。 四、上學期評估情況及其分析 班級綜合評估：上學期我班被園部評為文明班級。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。 有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。 二、班級情況分析 本班共有幼兒 30 人。 著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。 定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。 班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。 2020幼兒園小班秋季開學工作計劃（三） 一、指導思想 本學期我班將以《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本指導思想，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進幼兒身心全面發(fā)展。在常規(guī)培養(yǎng)中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，及時幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。同時我們也會鍛煉幼兒的動手操作能力，帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。做到眼到、心到、手到。 以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，組織開展 多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。 與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。 明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。 三、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。 幼兒體檢結果：我班幼兒的身高、體重差異較大。家園配合比較密切。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做 好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。 四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 建立教研活動輪值制。 進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。 協(xié)調教師之間的矛盾，向上級部門反映教師的心聲。搞好學生公寓、學生食堂建筑質量的監(jiān)管工作，確保安全。 （八）嚴 格執(zhí)行收費政策 本學期黨和政府加大了對教育的投入力度，對于九年制義務教育實行全免制度。 對食堂、小賣部實行食品衛(wèi)生責任制，嚴禁“三無”食品進校園，禁止向學生出售腐爛變質的食品，對食堂工作人員實行健康檢查，確保師生飲食衛(wèi)生、安全。多開展活動，使學生心有所向。狠抓學生日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 完善教師工作考評細則，公正、合理地評價教師的工作業(yè)績，提高教師工作的積極性。 （二）加強師資隊伍建設，提高教師自身素質。 推行素質教育，積極營造平安、和諧的校園氛圍。 加強常規(guī)教學檢查，搞好專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作，加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。全面推進素質教育；加強師德師風建設；強化學校教育教學管理；大力提高教育教學質量；繼續(xù)創(chuàng)建“平安、和諧、節(jié)約、奮進”的城鄉(xiāng)結合的新型寄宿制湖田中學。豐富校園特色課程文化，彰顯學校辦學特色。嚴格要求黨員教師以身作則，發(fā)揮帶頭表率作用，“輻射”正效應，以良好的干部作風不斷推動良好校風的發(fā)展。 ，提升涵養(yǎng) 以創(chuàng)建“晉江市書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。深化師德教育，多措并舉規(guī)范教師從教行為，建立健全師德建設監(jiān)督考評機制，對教師師德師風實行“一票