【正文】 隨訪工作，隨時(shí)保持與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，視情做好家長(zhǎng)接待工作 。負(fù)責(zé)食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保障，以及其他應(yīng)急用水用電等后勤保障 。 宣傳部：負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種輿情關(guān)注、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時(shí)進(jìn)行輿論正確引導(dǎo) 。對(duì)確診傳染病病例嚴(yán)格按照傳染病處理原則執(zhí)行 。 四、組織機(jī)構(gòu)體系及職責(zé) 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳染病防控應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng) 成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計(jì)財(cái)處、各二級(jí)學(xué)院及事發(fā)涉及部門(mén)主要負(fù)責(zé)人。 (三 )全體應(yīng)急隊(duì)員必須堅(jiān)守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。 。 (四 )教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī) 。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組 ) 三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。 (綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組 ) 。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打 120。 ☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。 ，就餐間隔在 1 米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。 ，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離 至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場(chǎng)總指揮 )。 、健康情況詢(xún)問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。 (五 )消毒防疫組 組長(zhǎng)： xxx 成員： xxxxxxxxx ①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒 。 ②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定 確切接觸者 。20XX 學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案范文 5 篇 第一篇： 2020 學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案范文 2020學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案范文 認(rèn)真落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。 ③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。 ②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。 ，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場(chǎng)總指揮 )報(bào)告。 、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 ℃。 ，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。 ，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。 (五 )疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程 。如 120 遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。 針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失 ! 疫情防控應(yīng)急預(yù) 案 2 為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對(duì)院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。 。 (四 )提高警惕，樹(shù)立安全 意識(shí)，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。做好校內(nèi)外宣傳及各類(lèi)媒體的接待工作等。落實(shí)做好相關(guān)防控情況記錄與臺(tái)帳資料整理 。加強(qiáng)晨檢及因病缺課學(xué) 生的追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級(jí)、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，落實(shí)做好日?qǐng)?bào)告工作 。要完善傳染病疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，保證 24 小時(shí)信息暢通 。根據(jù)疫情需要做好校園內(nèi)宣傳工作及各類(lèi)媒體接待報(bào)道工作等。 本預(yù)案自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時(shí)廢止。發(fā)生新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，啟動(dòng)內(nèi)部應(yīng)急預(yù)案。各工作組各成員要主動(dòng)作為，相互配合，不留空檔，形成系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作格局。當(dāng)上級(jí)應(yīng)急處置人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，服從上級(jí)部門(mén)的要求，落實(shí)應(yīng)急處置措施。在突發(fā)情況應(yīng)急處理基本得到控制后，學(xué)校趙衛(wèi)東（ 13792390619） 負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)、學(xué)生等當(dāng)事人的善后工作，對(duì)受到心理影響的學(xué)生，要安排心理老師對(duì)其做好心理疏導(dǎo)；同時(shí)，要迅速恢復(fù)事發(fā)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。在新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理過(guò)程中，要保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額到位。 一、人員分工及主要職責(zé) 當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) xxx 副校長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。 ②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí) 。 ②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。救治處置 組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 ☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 ℃。低年級(jí)家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。 (各組迅速進(jìn)入崗位 ) 。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者 。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。 本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置。 (六 )做好學(xué)相關(guān)部位的檢測(cè)、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。 。 (六 )及時(shí)做好各種急救，治療，預(yù)防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救措施的準(zhǔn)備，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準(zhǔn)備 齊全，設(shè)備完好，隨時(shí)調(diào)用。 辦公室：負(fù)責(zé)做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時(shí)上報(bào)動(dòng)態(tài)信息 。負(fù)責(zé)因病 (事 )和其他缺課學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與反饋工作，督促指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作 。 后勤產(chǎn)業(yè)處：負(fù)責(zé)與衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)的聯(lián)系和溝通，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)做好對(duì)病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作 。 宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風(fēng)、消毒等措施 。落實(shí)做好本學(xué)院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作 。 應(yīng)急處置 根據(jù)職責(zé)分工，在市衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控中心的指導(dǎo)下，相互配合，措施有力，及時(shí)有效地做好各項(xiàng)防控工作。把疫情發(fā)生經(jīng)過(guò)進(jìn)行總結(jié)并以書(shū)面形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。按照《 XX 縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室關(guān)于印發(fā) XX 縣中小學(xué)（含中職）、幼兒園開(kāi)學(xué)前后新冠肺炎疫情防控工作預(yù)案的通知》《 XX 縣教育局關(guān)于印發(fā)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（一）的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定本工作預(yù)案。對(duì)尚未返回的師生，各校要逐一通知待疫情穩(wěn)定后再返回上班上學(xué)，具體時(shí)間由縣疫情防控指揮部確定后另行通知。開(kāi)學(xué)前，至少每天組織一次全面、徹底的消殺工作，對(duì)學(xué)校教室、宿舍、食堂、辦公區(qū)域、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域場(chǎng)所進(jìn)行保潔、消毒、通風(fēng)，不留衛(wèi)生死角。 。對(duì)未能及時(shí)返校的學(xué)生，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體狀況，安排線(xiàn)上課業(yè)輔導(dǎo)。每日進(jìn)行一次消毒，尤其是學(xué)校教室、辦公室、專(zhuān)用室、食堂、廁所、樓梯走廊等重點(diǎn)區(qū)域和師生經(jīng)常接觸的門(mén)把手、課桌椅、水龍頭等關(guān)鍵部位等，確保不留死角。如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)縣學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作組同意，并在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展。充分發(fā)揮心理健康教師和未成年人心理健康志愿者隊(duì)伍作用，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生消除疫情恐懼心理，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力使人人成為疫情防控的參與者和推動(dòng)者。各校（園）應(yīng)制定學(xué)校新冠肺炎疫情防控方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)教育局備案審核。持有健康復(fù)學(xué)碼藍(lán)碼者方可入校，持健康復(fù)學(xué)碼黃、紅碼的教職員工，在持期間一律不得入校。學(xué)校要根據(jù)師生員工數(shù)量及場(chǎng)所設(shè)施，配備測(cè)溫儀（槍?zhuān)⑾緷窠砑?、免洗手消毒液（或洗手液、肥皂）?84 消毒液、醫(yī)用酒精、噴霧器、清潔用抹布、拖把，口罩等物 資。做好信息宣傳，做好正面引導(dǎo)，密切掌握師生的思想動(dòng)態(tài)、及時(shí)做好輿情處置。由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（衛(wèi)生院）對(duì)可疑癥狀者進(jìn)行流行病史調(diào)查，詢(xún)問(wèn)了解近 14 天內(nèi)有無(wú)重點(diǎn)地區(qū)居住史、旅行史或其他確診病人的接觸史。如不能排除疑似“新冠肺炎”，應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。 ，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，與病例有接觸的師生涉及到班級(jí)、辦公室、食堂、宿舍或其他校內(nèi)公共場(chǎng)所的；或?qū)W校發(fā)生聚集性疫情的，可能發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)估后，根據(jù)意見(jiàn)實(shí)施局部或全面停課。主要指：校園通風(fēng)和消毒、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)、傳染病防 控健康教育、師生晨（晚）檢、來(lái)自重點(diǎn)疫區(qū)師生返校登記報(bào)告和關(guān)愛(ài)、師生健康管理、因病缺勤登記和病因追蹤、復(fù)學(xué)材料查驗(yàn)、疫情聯(lián)防聯(lián)控和學(xué)校例會(huì)、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告等工作。通過(guò)分餐制、錯(cuò)時(shí)就餐、增加就餐批次等辦法，降低就餐人員密度。教師佩戴口罩上課，同桌間保持一定距離。 二、組織機(jī)構(gòu)與分工 成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。 四、預(yù)防辦法和措施 利用多種媒介，幼兒監(jiān)護(hù)人每天上報(bào)幼兒及家人情況。 六、防控工作信息報(bào)告機(jī)制 幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向班主任匯報(bào)；幼兒園及時(shí)向疫情防控工作小組匯報(bào)，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。 (責(zé)任單位 :園方 ) 制訂周密方案，組織力量開(kāi)展防控，依法依規(guī)有序管控。 (責(zé)任單位 :園方、所有班級(jí)教師 ) （ 1）面向全園師生員工。 幼兒園實(shí)行 24 小時(shí)值班制度 ，加強(qiáng)校內(nèi)幼兒的疫情通報(bào)工作。 注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。 副組長(zhǎng)： XX：協(xié)助組長(zhǎng)，主管幼教中心防控與應(yīng)急工作。寄宿制學(xué)校若盥洗室按樓層設(shè)置的，則需制定分批錯(cuò)時(shí)方案。 。 。符合條件師生到達(dá) XX 居住地后，應(yīng)主動(dòng)迅速如實(shí)向所在社區(qū)（村）報(bào)告?zhèn)€人情況，配合做好健康狀況調(diào)查。如不能排除疑似“新冠肺炎”，應(yīng)協(xié)助開(kāi)展調(diào)查處置，做好疑似新冠病人密切接觸者的排查登記，及時(shí)調(diào)查疑似病人的行為軌跡和接觸師生、場(chǎng)所的信息 記錄，劃定風(fēng)險(xiǎn)范圍。 。 二、特殊情況的應(yīng)急處置 （一）出現(xiàn)可疑癥狀的 學(xué)校對(duì)師生員工進(jìn)行每日體溫和健康監(jiān)測(cè)中，如發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀時(shí)，或者師生 員工主動(dòng)申報(bào)有上述狀況時(shí)，應(yīng)立即采取以下應(yīng)對(duì)措施。學(xué)生和教職員工（學(xué)校通知的暫緩返校者除外）在家完成自檢，無(wú)異后佩戴口罩返校。 。運(yùn)用金華市教育局制定的“三三制”工作法，按照定時(shí)、定崗、定人，網(wǎng)格化、清單化、責(zé)任化的要求，研究制定開(kāi)學(xué)疫情防控詳細(xì)方案和工作清單（已制定的要修訂完善），工作方案必須全面具體、不漏死角，且明確工作分工、落實(shí)責(zé)任。 各中小學(xué)、幼兒園要密切關(guān)注官方發(fā)布疫情情況，及時(shí)準(zhǔn)確掌握信息，積極獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效處置疫情，嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施。 各中小學(xué)、幼兒園：建立健全一把手負(fù)總責(zé)、分 管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓的責(zé)任體系，制定疫情防控發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理制度和有關(guān)應(yīng)急預(yù)案；按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、年級(jí)主任包班級(jí)、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”措施；組織落實(shí)疫情防控各項(xiàng)工作措施，加強(qiáng)師生疫情防治知識(shí)宣傳教育和校園管理；做好本校、園新冠肺炎疫情、因病缺勤和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作，建立工作臺(tái)賬，做到“一人一檔”。寄宿制學(xué)校浴室要分時(shí)段、分批次開(kāi)放，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。 。 （三）開(kāi)學(xué)后常態(tài)防控工作（開(kāi)學(xué)后至應(yīng)急響應(yīng)解除） 。 。 。 二、重點(diǎn)工作 （一）假期及延遲開(kāi)學(xué)期間防控工作（即日起至開(kāi)學(xué)前） 。對(duì)患病師生實(shí)行跟蹤觀察。對(duì)患者提供基本救護(hù)的同時(shí)做好隔離、防護(hù)、轉(zhuǎn)院等工作 。 其他部門(mén)和單位：積極配合相關(guān)部門(mén)和二