大班科學(xué)教案會跳舞的彩帶及教學(xué)反思[精選5篇](完整版)
【正文】 舞的彩帶》及教學(xué)反思 [精選 5 篇 ] 第一篇：大班科學(xué)教案《會跳舞的彩帶》及教學(xué)反思 大班科學(xué)教案《會跳舞的彩帶》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能大膽地表現(xiàn)音樂，知道舞動彩帶的節(jié)奏與音樂的節(jié)奏一致，探索發(fā)現(xiàn)舞動彩帶的不同形狀與手臂舞動的關(guān)系及方法，體驗舞動彩帶的快樂，快來看看幼兒園大班科學(xué)《會跳舞的彩帶》含反思教案吧。 學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。 探索：讓彩帶跳起舞來。教師和幼兒一起練習(xí)三種方法，并體驗不同方向、不同力度、不同速度的效果。通過觀察、嘗試歸納總結(jié)手臂舞動的幾種基本方法。（結(jié)束活動）（在欣賞的基礎(chǔ)上，幼兒對彩帶舞有了一個新的認識，并且激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望。 4..幼兒用的記錄紙人手一份（紙中央畫有小娃娃代表小朋友自己） 、綿羊、毛衣的大畫紙若干。 ，看到的，跳過的，和老師一起畫下來，好嗎？（發(fā)放記錄紙） 小朋友畫的各種曲線和圖案?；顒舆^程： ，激發(fā)興趣。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 活動準備： 每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 二、游戲目標： 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。 教學(xué)目標： ，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)過程： 一、出示兩瓶水，引起觀察興趣。 讓我們一起來試試，仔細用眼睛觀察一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢 ?把觀察到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。葡萄干水含量低，方便運輸和貯存。 【活動準備】 彩帶、水彩筆、記錄紙若干，磁帶、錄音機。 幼：像我們玩的尾巴。（教師引導(dǎo)幼兒將想象的東西來學(xué)一學(xué)） 三、嘗試記錄彩帶走過的路線。 展示作品，互相交流：你的彩帶跳了個什么舞？（幼兒互 相交流） 四、出示一束彩帶，引導(dǎo)幼兒觀察、想象。?? 彩帶還能當跳舞的道具呢，現(xiàn)在讓我們拿著 一大束彩帶來跳個圓圈舞、弧線舞吧！幼兒和老師一起表演《彩帶舞》。 活動過程： 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法 今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友 先來欣賞這首歌曲。 （ 3）學(xué)唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。 本文擴展閱讀：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。 活動評價： 會唱歌曲。 樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。 來源：安康家園（ ）首屆幼師大賽作品集 安康家園（ ） 第五篇：大班音樂教案《會跳舞的葉子》及教學(xué)反思 大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒用正確的節(jié)奏歌唱，感受樂曲中三拍子的節(jié)奏，愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動，快來看看幼兒園大班音樂《會跳舞的葉子》含反思教案吧。幼：放在下巴上像爺爺?shù)暮?。幼：我覺得象一個彩虹。） 幼：我的彩帶象蛇在爬行。 二、教師出示一根彩帶，引發(fā)幼兒的想象。 第四篇：會跳舞的彩帶 (中班 )（ xiexiebang推薦） 會 跳舞的彩帶（中班） 作者：吉林省延邊朝鮮族自治州汪清縣吉林省汪清縣第二幼兒園大二班徐雪梅 活動領(lǐng)域：整合活動 【活動前評析】 幼兒的想象力是神奇和美妙的
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