教育廳長(zhǎng)在全省職業(yè)教育工作會(huì)議上的發(fā)言(完整版)
【正文】 眾就讀職業(yè)教育的需求；一類是教育行政部門的認(rèn)識(shí)不到位、措施不到位。要改變過(guò)去普遍存在的把一所職業(yè)院校辦成綜合性學(xué)校的情況，職業(yè)院校的辦學(xué)要逐步向?qū)?業(yè)門化的方向發(fā)展。各級(jí)教育行政部門和職業(yè)院校要根據(jù)本地“ 十一五 ” 職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，確定本級(jí) “ 十一五 ” 職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，確定省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，凡未實(shí)施本級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的地方，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目原則 上不予安排。職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)的調(diào)查研究，一方面要時(shí)刻掌握職業(yè)院校的辦學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)為職業(yè)院校的辦學(xué)排憂解難，正確引導(dǎo)職業(yè)教育的改革和發(fā)展；另一方面也是更重要的方面，就是要經(jīng)常到行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究，始終掌握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育需求的第一手資料，不掌握這個(gè)領(lǐng)域的第一手資料，職業(yè)教育的辦學(xué)就是無(wú)的放矢，人民群眾就不會(huì)認(rèn)可。省委、政府的《決定》提出了 建立職業(yè)教育的政府統(tǒng)籌機(jī)制，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類職業(yè)院校要在這個(gè)統(tǒng)籌機(jī)制之下積極開展工作。省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目原則上不鋪新攤子，在現(xiàn)有的職教資源上建設(shè)。三是要進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，要建立以就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為核心指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，將反映整體辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)公布，引導(dǎo)社會(huì)合理選擇就讀學(xué)校，并作為教育行政部門對(duì)職業(yè)教育宏觀導(dǎo)向的重要機(jī)制。對(duì)這個(gè)問(wèn)題 ，要實(shí)行目標(biāo)管理，要把中等職業(yè)教育的發(fā)展情況作為對(duì)市州教育行政部門工作考核和年終評(píng)估的重要指標(biāo)。各級(jí)教育行政部門要按照云昭副省長(zhǎng)提出的 “ 五定 ” 的要求為政府制定職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做好基礎(chǔ)性的工作，增加工作的預(yù)見性和計(jì)劃性，確保依法依規(guī)推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。加快職業(yè)教育發(fā)展，既是黨的十六屆六中全會(huì)提出的明確要求，也是我
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