教育廳長在全省職業(yè)教育工作會議上的發(fā)言(完整版)
【正文】 眾就讀職業(yè)教育的需求；一類是教育行政部門的認識不到位、措施不到位。要改變過去普遍存在的把一所職業(yè)院校辦成綜合性學校的情況，職業(yè)院校的辦學要逐步向專 業(yè)門化的方向發(fā)展。各級教育行政部門和職業(yè)院校要根據(jù)本地“ 十一五 ” 職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，確定本級 “ 十一五 ” 職業(yè)教育重點建設項目，在此基礎上，確定省級重點建設項目，凡未實施本級重點建設項目的地方，省級重點建設項目原則 上不予安排。職業(yè)教育領域內的調查研究，一方面要時刻掌握職業(yè)院校的辦學現(xiàn)狀，及時為職業(yè)院校的辦學排憂解難，正確引導職業(yè)教育的改革和發(fā)展；另一方面也是更重要的方面，就是要經常到行業(yè)、企業(yè)和農村進行調查研究，始終掌握經濟社會發(fā)展對職業(yè)教育需求的第一手資料，不掌握這個領域的第一手資料，職業(yè)教育的辦學就是無的放矢，人民群眾就不會認可。省委、政府的《決定》提出了 建立職業(yè)教育的政府統(tǒng)籌機制，各級教育行政部門和各級各類職業(yè)院校要在這個統(tǒng)籌機制之下積極開展工作。省級重點建設項目原則上不鋪新攤子，在現(xiàn)有的職教資源上建設。三是要進一步推進評價制度改革，要建立以就業(yè)率和就業(yè)質量為核心指標的評價體系，將反映整體辦學水平、辦學質量的評價結果向社會公布，引導社會合理選擇就讀學校，并作為教育行政部門對職業(yè)教育宏觀導向的重要機制。對這個問題 ，要實行目標管理，要把中等職業(yè)教育的發(fā)展情況作為對市州教育行政部門工作考核和年終評估的重要指標。各級教育行政部門要按照云昭副省長提出的 “ 五定 ” 的要求為政府制定職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做好基礎性的工作，增加工作的預見性和計劃性，確保依法依規(guī)推進職業(yè)教育發(fā)展。加快職業(yè)教育發(fā)展，既是黨的十六屆六中全會提出的明確要求，也是我
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