社會工作服務實習報告范文五篇(完整版)
【正文】 廠串聯(lián)起來，然后等到社區(qū)要舉辦一個活動的時候，聯(lián)系他們來參加，而又通過他們來帶動其他工友。下面是由網小編為大家整理的社會工作服務實習報告范文五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 三、實習地點 XX 社區(qū)、 XX科技園 四、實習單位 XX 市 XX社會工作服務中心 五、實習的主要內容 訪問社區(qū)工作者，講述社區(qū)工作的工作模式、工作技巧； 研究社區(qū)工作的現(xiàn)狀及分析問題； 做社區(qū)需求分析、服務方案的設計。在一種模式到達一定程度的時候，就必須換另一種工作模式，這樣還會得到不同的情況。這說起來好像挺難懂得，我也不是很理解，但我覺得社區(qū)工作者的意思是想從旁協(xié)助他們，使得他們的精神在某種層次上達到一致，然后他們在參與活動的時候可以很快領會到組員的意思，并且是在潛意識中覺得某種行為就是應該這樣做。在做外展的時候 ，即使你在無意中會看到那些被遺棄在地上的宣傳單；即使在你很認真的跟他們解說我們的活動有多么多么好的時候，他們總會回你一句天下沒有免費的午餐的時候；即使我們在那里很賣命的說這是免費為工友所預設的活動的時候，他們總會懷疑我們這個搞傳銷；但我們只要把我們認為應該做的事情做好，我們是以真誠去對待他們，我們就會無愧于心了。不要糾結自己為 什么要做出這樣的決定，而是要在把我們的問題運行于行動中，在行動中再次尋找新問題，這也是第一序改變與第二序改變的區(qū)別，它們一個是不斷地被困在同一個問題中，一個是跳出這個問題轉向另一個問題。 遠景：讓社會大眾了解、接納這群純真無爭的身心障礙者，給他們提供機會，平等參與社區(qū)建設，促進社會的平等融合。 2）職業(yè)培訓 音樂及戲劇調理室 讓服務對象接受職業(yè)培訓，主要是為中輕度智障青年提供職業(yè)技能訓練。 二實習目的： 社會工作是一門實 務性很強的專業(yè)，只有通過實踐才能將理論知識內化為熟練的技巧，并運用到生活和工作中?？傊?，實習觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的機會。其主要職能是根據領導意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負責把關；負責會議的準備工作；充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，處理工作員工部門之間關系；搞好后勤保障工作，為山泉社會工作站領導提供高質量的服務；負責對用人單位工作員進行必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿履行職責任務。認識社會工作崇高的價值理念。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種應具備基本的素質。 這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。通過這次活動，希望能夠親身體驗社區(qū) 服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經驗，能有更高層次的理解。每周四 9： 16： 30，上午針對流浪兒童開展各種主題的小組活動，內容有益智類、娛樂型等；下午進行通過一些小游戲與孩子建立關系，開展個案訪談和記錄，豐富個案資料。實習和沒有經歷實習的人結果是不一樣的，而主動實習和被動接受實習還是不一樣的。 通過實習來進一步鞏固社會工作專業(yè)知識和理論，在學習理論的同時，業(yè)能夠將理論聯(lián)系實踐； 發(fā)現(xiàn)自己所學知識的不足之處，及時彌補和糾正； 親自帶領小組群體，在實踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力，為以后的工作打下堅實的基礎。課程中融入手工制作、烹飪、
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