勞動實踐課——實踐園里的“春”課程(完整版)
【正文】 動記錄表。他們在這里通過對植物種類、生長過程的了解，從而拓展到對整個大自然 發(fā)展變化規(guī)律全過程的探究；初步普及基本園藝知識，掌握基礎(chǔ)園藝勞動技能；漸漸形成親近自然、感受自然之美、熱愛生命的良好品質(zhì)；在形式多樣的實踐體驗活動中，學(xué)生觀察能力、動手能力、規(guī)劃能力、研究意識、問題意識、欣賞水平等都得到一定提高。這個空中花園，給孩子們打開了一扇生態(tài)教育的大門，為孩子們打造了一片通往大自然的天地，孩子們把她稱為實踐園?，F(xiàn)在恰逢果樹疏花保果的關(guān)鍵時期，這個園藝知識和技能學(xué)生一定知之甚少，所以，我們決定就以實踐園尋春為主題，開展一次果樹疏花保果園藝知識講 座和勞動技能實踐課程。 ，學(xué)生體驗疏花保果的實際操作方法，掌握疏花保果這一勞動技能，提高動手能力，感受勞動創(chuàng)造美。 二、初探實踐園，提出問題 【設(shè)計意圖：以問題探究為導(dǎo)向，展開對實踐園的觀察、交流活動，發(fā)現(xiàn)園里春天的氣息、植物的變化，初步感受到實踐園春季之美，發(fā)展學(xué)生觀察能力和問題意識，并將問題聚焦在植物的花朵上，初步提出關(guān)于花和果的小問題，為下面了解?；ū９鰷?zhǔn)備】 ：在實踐園中能發(fā)現(xiàn)哪些春天的跡 象？ ，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 三、揭密疏花保果，開展勞動實踐 【設(shè)計意圖：以提問和實操為主要形式，讓學(xué)生了解保花保果的知識和方法，并進(jìn)行實踐操作，增長園藝知識，學(xué)會基本的園藝技能，并發(fā)展問題意識。 科學(xué)老師：觀察花的結(jié)構(gòu)，制作花的標(biāo)本。學(xué)生們在專業(yè)園藝工人的講解和實際操作中，不僅掌握了新的園藝知識，更學(xué)會了一種新的勞動技能，體會到勞動給他們的驚喜和快樂，他們深深的愛上了實踐園，
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