教師旁聽心得總結報告四篇(完整版)
【正文】 是語音語調要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。以下是職場范文網整理的教師旁聽心得總結報告資料，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。 教師旁聽心得總結報告一 參加了為期兩天的濰坊市小學英語優(yōu)質課評選活動使我感受頗深。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。其中第一個老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。還有下午老師講的 ，一個老師制作了兩個精致的小紙盒，一個代表 China,另一個代表 England,還制作了英國和中國的國旗小圖片，讓獲勝的小組 或個人把小圖片放到自己的盒子里，即與課題相符，又便于評價，又激發(fā)了興趣，可謂一舉多得。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。mdash。也許是一個眼神，一個不經意的手勢，也許是一個輕微的動作，都可能起到此時無聲勝有聲的效果，給學生留下終生的激勵。把課堂還給學生 理念左右著教師的行為。 一節(jié)數學課后，給學生留下最深刻印象是什么 ?這是每位名師都會去思考的東西，我讀到的老師想留給學生已經不僅僅是知識的技能，不僅僅是數學的思考方法，他更關注學生對數學探究的熱情以及數學學習的激情，這需要我們不斷去研究，去探索，這樣的激情，不僅需要我們課堂中存在，更需要延續(xù)到課外。運用多媒體播放圖片 (趙本山、宋丹丹 )形 象直觀，能激發(fā)學生對英語學習的興趣 。 在評課中， _市教研員周永文對于李麗老師講英語課能夠寓教娛樂，尤其是能全英語授課，感觸最深，感到印象深刻的是在單詞教學中，能融入到教學、會話、歌曲中。在備課上下工夫，整體把握內容 。 我發(fā)現以下幾個問題非常重要： 只要孩子積極回答了問題，應對其進行鼓勵。首先，上課前她與孩子做互動式就有 意引入課題，課程開始后，從單詞的講解，到練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。 小學英語教師想使自己平常的英語教學更加有效，首先就得抓住并了解小學英語教學的特點。 利用小學生的好勝心理，在平常教學時，讓他們用所學知識分組比賽，并由教師或其他同學給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣讓孩子喜歡上課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?在以下幾方面要多下功夫： 學書寫。 教師旁聽心得總結報告四 今天聽了三節(jié)美術公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味，受益非淺。 三、教師綜合素質的提高 一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。今天的三節(jié)課三位老師都具 有較強的綜合素質。比 如《神秘的城堡》導入部分就很特別，讓學生在黑板上拼出城堡，學生馬上被吸引住了。 學習駕馭課堂的能力。因此，我們教師應不受時空限制，為學生創(chuàng)造全面開放的英語學習環(huán)境。 因此，小學英語教學應具備以下特點： 教學內容貼近生活，能激發(fā)出小學生的學習興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激發(fā)學生的主體參與意識。 教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。
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