數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃總結(jié)大全合集(完整版)
【正文】 高學(xué)生的動手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯 證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。 請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。 第一組：按顏色排列 。 操作卡片每人一份。 培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 請幼兒補(bǔ)規(guī)律。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。掌握二次根式的計(jì)算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應(yīng)用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力。能讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，能從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取必要的信息 。需要對其加強(qiáng)教育，使學(xué)生認(rèn)識到復(fù)習(xí)的重要性， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 。通過做課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識。并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對性地補(bǔ)差，開好小灶，讓他們有進(jìn)步。 多做綜合訓(xùn)練試卷，形成綜合處理能力。因此，除充分利用好課堂的時間對學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期重點(diǎn)基本知識的訓(xùn)練外，還應(yīng)對班級中的個別學(xué)生進(jìn)行課后的輔導(dǎo)，以提高班級的整體水平。 過程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識的過程，并通過必要的練習(xí)及交流活動，加深對所學(xué)知識的理解。 (4)進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比
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