【正文】 幼兒愉快、合理地過寒假。） 有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個時候我們要注意哪些安全呢 ?（要緊緊跟著大人，不能走丟了。獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢 ?（請個別小朋友來回答）。 如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。 體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。amp。 討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣 ? 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。 四、活動延伸： 觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么 ?（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎 ?為什么 ?我們能不能這樣做 ? 二、基本部分：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。 明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。 三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險 教師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢 ? 教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。 活動準(zhǔn)備： 、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片 . . 活動過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難 . . 教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情 ?幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害 ? 幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂 amp。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。 師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。 教師出示掛圖，并提問： （ 1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么 ? （ 2）有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么 ? 活動展開：觀看情景劇表演 （ 1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對 ?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢 ?讓我們一起來看看吧。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。 活動延伸：表演情景劇。 活動過程： 一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么 ?他們做的對嗎 ? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的 ?. 教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。 活動反思： 因為生活中的不安全物品和不 安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 10 爸爸、媽媽不在家 一、活動目標(biāo)： 幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。 （ 4）再次表演，讓幼兒加深印象。 總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。 （二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段： 小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西； 小孩獨自在家時，有陌生人敲門； 小孩獨自在家時，家里突然著火了； 小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件； （三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦 ? （四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 12 教學(xué)形式：團體或小組教學(xué) 教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法 活動目標(biāo)： 和父母一同出游時的安全常識。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。 活動反思： ?為什么 ? ? ?該如何改善 ? 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 13 設(shè)計背景： 根據(jù)《綱要》的要求 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 小結(jié)：經(jīng)過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎 ? 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 14 活動目標(biāo) 知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。 （ 1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。 ③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。 ③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。 （ 1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。mdash。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 （二）看課件，了解地震的形成過程。 ⑷、不可從二樓往下跳。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。 活動反思： 新《綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。 四、活動過程 身邊的火娃 師：這是什么 ?（出示火娃的圖片），你的身邊有火娃嗎 ?火娃可以幫助我們做些什么事情 ? 師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢 ? 不留情的大火 師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》 師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情 ? 師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！ 安全闖關(guān)，對和錯 教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果 認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面。（門縫、墻縫等） 如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。 二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受 讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶? 講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。 活動延伸： 把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。媽媽找到了冬冬，對他說：上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。 ⑴教師：①請你們看看書上的小朋友在干什么。mdash。當(dāng)然，對媽媽來說，聽著寶寶的哭聲走出幼兒 園大門也是一件痛苦的事情，但想想小鳥總有一天要獨自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點兒，所以媽媽們首先應(yīng)克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態(tài)。 （ 3）驚醒：新入 園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因為孩子進(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。 幼兒初入園時，家長要經(jīng)常和老師交換意見，如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和教師共同商量解決辦法，取得教育觀點的一致，力求和幼兒園配合共同搞好基礎(chǔ)教育。 構(gòu)成自我保護意識，適量食用生冷食品。 （ 1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 20 一、活動目標(biāo)： 幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。 師：我們怎么樣玩滑滑梯呢 ?請幾名幼兒滑一下。 （ 1）兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩 ? （ 2） 兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍 ?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。 （ 1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。 ⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶！ 幼兒園安全教 育教案 2021年最新 30篇 23 活動目標(biāo)： 初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 活動反思： 通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 ③教育小朋友：災(zāi)難 中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 ①提問：這個小朋友的腿是怎么破的 ?這是怎么回事呢 ?小草那么柔軟怎么會劃破小腿 ? ②教師。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。 活動準(zhǔn)備 ，如：玉樹地震、汶川地震等 、地 震中安全逃生的相關(guān) PPT 活動過程 一、開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把所有的危險和有危 險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。 了解一些簡單的安全常識。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。 ②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。 鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。） 四、結(jié)束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。老師正確示范然后再請幼兒示范。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述： 奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。 活動前排好情景劇。幼兒園是理想的集體，那里有教師、小朋友，有活動的場地和較多的玩具。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的?？梢允孪劝押⒆拥囊恍┥盍?xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。有的幼兒一開始高高興興地上幼兒園，對新環(huán)境表現(xiàn)出極大的興趣和好奇，而隨著新鮮感的消失，他們開始想家，開始哭鬧；有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子則整天眼淚汪汪，神經(jīng)質(zhì)地自言自語我要回家，我要媽媽；還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適，如頭痛、肚子痛、尿頻等現(xiàn)象，一回家癥狀馬上消失。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。 ①木偶表演：第二天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小 一班教室。 （ 1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎 ? （ 2）教師：①圖上有誰 ?他們在干什么 ?（圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。 教學(xué)反思： 通過真實的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。 三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看） 拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。mdash。 能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識， 加強幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好） 幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃生。 幼兒：略 教師小結(jié)：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。 活動準(zhǔn)備： 災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。 當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。 （ 2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。 ③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。你知道哪些