【正文】 服務(wù)。對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作的工作室服務(wù)器斷的任務(wù)，客戶端不用擔(dān)心任何系統(tǒng)的維護(hù)工作。這種單機(jī)的管理系統(tǒng)不僅工作方式效率是極低，而且存在許多弊端，主要包括： （ 1） 檔案錄入效率低下：例如每學(xué)期開(kāi)學(xué)，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生檔案都由 學(xué)生處負(fù)責(zé)錄入，這個(gè)工程量之大，可想而知。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成功后推廣到各大高校能夠給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益。可以這么說(shuō)，誰(shuí)擁有信息，誰(shuí)就能在科技信息革命的大潮中獲得主動(dòng)權(quán)，就能獲取成功。在每個(gè)表中設(shè)置主鍵，明確每個(gè)表之間的關(guān)系 以及各實(shí)體之間的聯(lián)系。鑒于開(kāi)發(fā)工具 Visual Stadio 2020 中用戶界面設(shè)計(jì)功能的強(qiáng)大和 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)一致性、完整性、安全性好的優(yōu)勢(shì)， 該學(xué)生檔案管理系統(tǒng)基于 Visual Stadio 2020 的 C. 語(yǔ)言和 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)環(huán)境。 （ 2）檔案管理的高效率 。 系統(tǒng) 的研究目的和意義 研究目的 在各大高校， 檔案信息是學(xué)校的一項(xiàng)重要數(shù)據(jù)資源，檔案管理也是學(xué)山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 3 校的一項(xiàng)常規(guī)性的重要工作。山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 1 目錄 1 系統(tǒng)概述 .................................................... ................................... ........2 系統(tǒng)的名稱 ................... ................ ............................. ..........................2 系統(tǒng)現(xiàn)狀 ................... ...... ............................. ............................. ..........2 系統(tǒng)的研究目的和意義 ................... . ..................................................3 系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容 ................... ..... ...................................................4 2 系統(tǒng)規(guī)劃 ................... ......... ............................. .....................................6 需求分析 ................... ....... ............................. .......................................6 可行性分析 ................... .. ................ .....................................................7 系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo) ................... ....... ............................. .......................8 系統(tǒng)的進(jìn)度安排 ................... ............... ............................. ...................9 系統(tǒng)資金預(yù)算 ................... ... ............................. ............................... .10 3 系統(tǒng)分析 ................... ............................. ....................... ......................11 ................... ............... ............................. ......................11 研究的思路和方法 ................... ............. ............................. ...............12 學(xué)生作業(yè)檔案流程分析 ................... ............... ...................................13 學(xué)生檔案有關(guān)數(shù)據(jù) 其處理分析 ................... ..... ................................14 數(shù)據(jù)字典 ............................. ............................. ............................. .....19 數(shù)據(jù)立即存取圖 ............................. ............................. .......................40 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ................... .............. ............................. .......................... ....43 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo) ................... ................... ............................. .............43 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 ................... ................... ............................. ................. ...43 系統(tǒng)功能模塊的劃分 ................... ................. ............................. .......44 代碼設(shè)計(jì) ................... ............ ............................. ................................44 系統(tǒng)主要界面設(shè)計(jì) ................... ........... ............................. ...............45 輸入 /輸出設(shè)計(jì) ................... ............ ................. .......... ......................45 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ................... .................... ............................. ................. ..51 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) ................... .............. ............................. ..................... ........53 5 總結(jié) ................... ... ............................. .................... ... ...... ...................54 附錄 1.......................................... ................................................................57 附錄 2................... ................... ............................. ............................. .......62 山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 2 1 系統(tǒng)概述 隨著中國(guó)大學(xué)教育的推廣，越來(lái)越多的學(xué)子可以夢(mèng)寐以求的進(jìn)入大學(xué)踏上人生的旅途，隨 之而來(lái)的學(xué)生的檔案管理也日漸復(fù)雜起來(lái)。而長(zhǎng)期以來(lái)，檔案管理都是依賴人工進(jìn)行的，隨著這幾年學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的急劇增加，面對(duì)如此重多的檔案管理，其工作量可想 而知。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)將計(jì)算機(jī)與學(xué)生檔案管理工作連接起來(lái)，所有學(xué)生檔案都存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，因此對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行查詢、修改、添加以及對(duì)有關(guān)學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，只需在計(jì)算機(jī)的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)中操作即可，比起原先許多人在整堆檔案袋中查找檔案，要方便了許多。 首先，對(duì)系統(tǒng)流程分析，明確系統(tǒng)要完成的各項(xiàng)任務(wù)。 再次，界面設(shè)計(jì)完成后，就開(kāi)始逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，首先是配置數(shù)據(jù)庫(kù)、連接數(shù)據(jù)庫(kù)，成功后開(kāi)始對(duì)一些按鈕等基本組件寫事件觸發(fā)代碼，結(jié)合 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能 ， 實(shí)現(xiàn)用戶在圖形界面的點(diǎn)擊操作完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的操作的功能。 面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)的功能越來(lái)越強(qiáng) ,國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)也在積極建設(shè)或升級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并已建成了規(guī)模較大的中國(guó)教育科研網(wǎng)，全國(guó)許多學(xué)校也紛紛建立或升級(jí)自己的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，許多高校還提出了辦公無(wú)紙化的口號(hào)。 ． 2技術(shù)的可行性 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員能夠熟練運(yùn)用 C 編程語(yǔ)言，并能熟練應(yīng)用 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)。 （ 2） 查詢不便：例如，某個(gè)系部要調(diào)出某個(gè)學(xué)生的檔案，由于系部山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 8 沒(méi)有管理 檔案的權(quán)限，他就必須到學(xué)生處去調(diào)這個(gè)學(xué)生的檔案。 （ 4） 數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。 系統(tǒng)的進(jìn)度安排 表 241 課程設(shè)計(jì)日程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一周 上午 問(wèn)卷調(diào)查 同學(xué)尋訪 系統(tǒng)分析 確定項(xiàng)目 系統(tǒng)分析 下午 整理問(wèn)卷 教務(wù)處咨詢 上機(jī) 選擇軟件 系統(tǒng)初步設(shè)計(jì) 第二周 上午 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 上機(jī) 編寫系統(tǒng) 系統(tǒng)測(cè)試 編寫報(bào)告 下午 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 上機(jī) 編寫系統(tǒng) 系統(tǒng)完善 整理報(bào)告 山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 10 開(kāi)發(fā)費(fèi)用：調(diào)查費(fèi)用：?jiǎn)柧碚{(diào)查 *50=（元） 同學(xué)尋訪 0（元） 教務(wù)處咨詢 0（元） 設(shè)計(jì)費(fèi)用：系統(tǒng)規(guī)劃 0（元） C編程 0（元） 費(fèi)用合計(jì)： （元） 推廣費(fèi)用：局域網(wǎng)費(fèi)用： 300（元） 服務(wù)器費(fèi)用： 3500（元） 費(fèi)用合計(jì)： 3800（元） 山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 11 3 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)現(xiàn)狀分析 學(xué)生 檔案管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀 據(jù)我們調(diào)查， 現(xiàn)在社會(huì)上眾 多高校通用的 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)因?yàn)椴煌晟?，存在下列?wèn)題： (1) 與其他管理系統(tǒng)的協(xié)同工作尚屬空白。 (5) 提供完善、規(guī)范的自動(dòng)報(bào)表打印尚有缺陷 ， 統(tǒng)計(jì)功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 學(xué) 生 檔 案 管 理 系 統(tǒng)普 通 學(xué) 生管 理 員系統(tǒng)管理管理員創(chuàng)建用戶登錄成績(jī)信息管理成績(jī)錄入成績(jī)查詢成績(jī)修改刪除學(xué)生信息管理學(xué)生信息注冊(cè)學(xué)生信息刪除和修改課程信息管理添加課程課程查詢課程信息修改刪除學(xué)生信息查詢專業(yè)信息管理添加專業(yè)查詢專業(yè)信息修改刪除專業(yè)班級(jí)信息管理創(chuàng)建班級(jí)刪除修改班級(jí)信息查詢班級(jí)信息圖 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖 山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 43 系統(tǒng)功能模塊的劃分 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)分為五大模塊：成績(jī)信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理、專業(yè)信息管理、班級(jí)信息管理。 山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì) 13 學(xué)生檔案 作業(yè)流程 分析 經(jīng)我們對(duì)系統(tǒng)的分析，做出學(xué)生檔案作業(yè)管理：見(jiàn)圖 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)普通學(xué)生管理員手 動(dòng) 輸