昆明市幼兒園小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 關(guān)的英語(yǔ)，并輔以大量的動(dòng)作和表情，然后再讓幼兒開(kāi)門(mén)、請(qǐng)朋友的游戲，及時(shí)的鞏固了教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于有影可看，有聲可聽(tīng)，悅耳的音樂(lè)、生動(dòng)的畫(huà)面，具有強(qiáng)烈的感染力和吸引力，符合幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律 和思維水平，是幼兒喜愛(ài)的，幼兒邊看邊學(xué)，邊聽(tīng)邊學(xué)，能提高學(xué)習(xí)效果。 （二）小學(xué)一、二年級(jí) 根據(jù)當(dāng)前教材使用的實(shí)際情況及相關(guān)要求，試點(diǎn)階段教師配備《英語(yǔ)新起點(diǎn)》（人民教育出版社）教材及教師用書(shū)，學(xué)生可以不配教材。而且還要接受幼師培 訓(xùn)，了解幼兒的年齡特征和幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒興趣。 3．能 說(shuō)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ) 100 句。 4．通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，初步了解英語(yǔ)國(guó)家的一些簡(jiǎn)單文化背景，培養(yǎng)兒童對(duì)異域文化的興趣，為他們最終產(chǎn)生對(duì)英漢兩種文化的寬容和認(rèn)同打下基礎(chǔ)。兒童英語(yǔ)教育要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 四、課程內(nèi)容和教學(xué)要求 傾聽(tīng)能力、日常英語(yǔ)會(huì)話能力、多元文化意識(shí)及知識(shí)、英語(yǔ) 學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。話題包括問(wèn)候、告別、致謝、歉意、天氣、家庭、時(shí)間、方位、物品所屬關(guān)系、自我介紹、身體感受、健康狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、情感狀態(tài)等。 （二）小學(xué)一、二年級(jí) 4 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課程的設(shè)置必須考慮到和中段（三、四年級(jí)）及幼兒園兩頭的銜接。推廣階段，學(xué)生也要配齊教材。 （ 4） 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ) 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要通過(guò)聽(tīng)說(shuō)、交往，創(chuàng)設(shè)利于幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，在幼兒的學(xué)習(xí)中取到了較大的作用。這種教學(xué)能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，能夠培養(yǎng)彼此之間合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，從而提高表演和語(yǔ)言表達(dá)能力。由課堂活動(dòng)向課外活動(dòng)延伸，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。通過(guò)做、玩、唱、演、視、聽(tīng)、 說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)中要兼顧幼兒園和小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接；以幼兒的興趣和理解能力作為評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的主要標(biāo)準(zhǔn)，如是否主動(dòng)積極的參與英語(yǔ)活動(dòng)、是否積極的回答問(wèn)題、上課是否認(rèn)真聽(tīng)老師講課、是否和同伴主動(dòng)交往和交流、是否借助情境和自己的動(dòng)作、表情、手勢(shì)等進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)、發(fā)音清楚，準(zhǔn)確等。如：學(xué)校課本劇表演的獎(jiǎng)項(xiàng)，席斯英語(yǔ)考試的等級(jí)證書(shū)。 5．期末或?qū)W年評(píng)價(jià)應(yīng)采用與平時(shí)教學(xué)活動(dòng)相近的方式進(jìn)行，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察和與學(xué)生交流等方式評(píng)
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