【正文】 1。 puts(\t\t\t\ data)。 if(w==1)browse()。 getch()。 for(i=0。w2)。 strcpy(stu[m].,stu[m+1].)。 strcpy(stu[m].sex,stu[m+1].sex)。break。amp。i++) if(strcmp(,stu[i].class)==0) {k=i。 menu()。 strcpy(stu[m].,stu[m+1].)。 strcpy(stu[m].major,stu[m+1].major)。 scanf(%d,amp。 w4=0。 } if(k==1) {printf(\n\nNO exist! please)。 /***選擇班級(jí)或者學(xué)號(hào) ***/ switch(j) { case 1: { do {do {k=1。 fclose(fp)。ik。 } 按任意鍵返回 顯示學(xué)生記錄 2020 年 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（一）學(xué)生證管理系統(tǒng) 添加 模塊 [流程圖 ]： 圖 [程序 ]： add() {int i,n,m,k。(i%10==0)) {printf(\n\nPass any key to continue...)。 menu()。w0)。 /***找到要修改的記錄 ***/ s=stu[i]。 getch()。 n=load()。in。 /** stu[R]中每個(gè)數(shù)組元素對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生證信息 **/ 輸入 函數(shù) 該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的功 能是加載學(xué)生證信息并可記錄個(gè)數(shù)的函數(shù)，首先我們要以度方式打開學(xué)生證信息文件 。 char month[3]。 學(xué)生證管理系統(tǒng) 輸入數(shù)據(jù) 修改數(shù)據(jù) 顯示數(shù)據(jù) 添加數(shù)據(jù) 查找刪除 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 退 出 2020 年 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（一）學(xué)生證管理系統(tǒng) [程序 ]： struct student /***學(xué)生結(jié)構(gòu)體類型 ***/ { char number[M]。 二、需求分析 根據(jù)題目要求，把學(xué)生證信息以文本文件的方式存放在文件中，所以應(yīng)提供文件的輸入、輸出等操作；在程序中應(yīng)提供顯示、查找、修改、統(tǒng)計(jì)等操作；另外還應(yīng)提供鍵盤式選擇菜單實(shí)現(xiàn)功能選擇。 應(yīng)用程序后，在屏幕上顯示一個(gè)菜單。 /****調(diào)用系統(tǒng)函數(shù) ****/ menu()。 char major[M]。 char day[3]。n)。 } 模塊 [流程圖 ]： 圖 詢問用戶 是否繼續(xù)修改 顯示沒有找到 顯示找到的記錄，調(diào)用修改函數(shù) 輸入要修改的學(xué)號(hào) 顯示所有記錄，看哪個(gè)需要修改 是否找到此學(xué)生記錄 返回主菜單 2020 年 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（一）學(xué)生證管理系統(tǒng) 程序 ]： modify() {struct student s。i++) {if((i!=0)amp。 /***輸入要修改的數(shù)據(jù)的學(xué)號(hào) ***/ for(i=0。 /***調(diào)用顯示一個(gè)記錄的函數(shù) ***/ w1=modify_data(k,n)。amp。in。 printf(\nPass any key to back ...\n)。m)。i=k。 printf(what way do you want to choose?:\t\t1).number 2).class [ ]\b\b)。in。 } } while(k==1amp。 switch(w2) {case 2:w3=modify_data(k,n)。 strcpy(stu[m].name,stu[m+1].name)。 strcpy(stu[m].,stu[m+1].)。 2020 年 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（一）學(xué)生證管理系統(tǒng) scanf(%d,amp。 printf_face()。w1)。 scanf(%d,amp。mn1。 strcpy(stu[m].,stu[m+1].)。 printf(\n\nSuccessful.^_^.)。 int i,n=0。 } fclose(fp)。 printf(What do you want to do?\n\n\t1).Browse all now 2).Back [ ]\b\b)。 puts(\t\t\t\ new data)。 printf(choice your number(1_7):[ ]\b\b)。break。break。c)。break。scanf(%s,stu[i].major)。 case 8:printf(year:)。break。scanf(%s,stu[i].)。 /***調(diào)用顯示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目函數(shù) ***/ printf_one(i)。 if((fp=fopen(,wb))==NULL) /***以輸出方式打開 ***/ {printf(\nCannot open file\n)。 int i。 return(i1)。j++) /***學(xué)號(hào)輸入函數(shù)，作了嚴(yán)格的規(guī)定 ***/ if(stu[i].number[j]39。kn。 printf( %s%s%s,stu[i].,stu[i].,stu[i].)。 scanf(%s,stu[i].name)。 scanf(%s,stu[i].Edusystem)。 scanf(%s,stu[i].)。 同時(shí)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，基本熟悉了編寫程序的基本過(guò)程， 寫出主函數(shù)，根據(jù)自己的需要將自己需要的模塊組建起來(lái)，寫出來(lái)后，再修改、調(diào)試、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、分析問題最后再解決問題。 scanf(%s,stu[i].)。 scanf(%s,stu[i].class)。 scanf(%s,stu[i].sex)。 printf( \n)。amp。||stu[i].number[j]39。 do {w1=0。 return NULL。 } for(i=0。