【正文】 管的直徑為 8mm，橡膠塞細段直徑為 3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈 “○”表示打孔位置）． 以上實驗 _________ （填 “能夠 ”或 “不能 ”）檢測出水垢中含有 Mg（ OH） 2． 四、計算題（本題包括 2 小題，共 6 分） 1（ 20xx?德州）對于化學反應： 2A=2B+C，已知：反應生成 B 和 C 的質(zhì)量比為 B： C=1： 8．請?zhí)羁眨? 物質(zhì) A B C 反應前質(zhì)量 /g 100 0 5 反應后質(zhì)量 /g 64 _________ _________ 1（ 20xx?德州）小明同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度（假設其他成分不和酸反應，也不溶于水），進行如下實驗： 稱取 10g 赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入 的稀硫酸，恰好完全反應．過濾得濾渣．試計算： （ 1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)？ （ 2）上述反應所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？ 20xx 德州 6 答案與評分標準 一、選擇題（本題包括 8 小題，每小題 2 分，共 16 分．每小題 只有一個選項符合題意） （ 20xx?德州）下列敘述中沒有化學變化的是（ ） A、小煤窯發(fā)生瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸 B、涂在墻上的熟石灰逐漸變硬 C、煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨 D、舞臺上用干冰制造 “云霧 ” 考點 ：化學變化和物理變化的判別。 分析： 根據(jù)化學式為 C12H18Cl2N2O，判斷其元素組成和分子中的原子構成，利用相對原子質(zhì)量計算相對分子質(zhì)量和元素的質(zhì)量比． 解答： 解： A、由化學式可知該物質(zhì)是 C、 H、 Cl、 N、 O 五種元素組成的，說法正確，故 A錯誤； B、 由化學式可知 1 個分子中有 18 個 H 原子，說法正確，故 B 錯誤； C、碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 1212： 118=12： 1，說法錯誤，故 C 正確； D、相對分子質(zhì)量為 1212+118+2+142+16=277，說法正確，故 D 錯誤； 故選 C． 點評： 本題考查學生利用物質(zhì)的化學式來分析解決問題，學生應能利用物質(zhì)的化學式得到解題所需要的關鍵信息，注重與所學知識的緊密結合． （ 20xx?德州）右圖為固體物質(zhì) X、 Y 的溶解度曲線．在溫度為 t2℃ 時分別把質(zhì)量為 a g 的X、 Y 放入 100g 水中，下表為對溶液狀態(tài) 的判斷以及使不飽和溶液達到飽和采取的措施．其中正確的是（ ） 狀態(tài) 措施 A X 為飽和溶液， Y 為不飽和溶液 給 Y 溶液加熱蒸發(fā)適量的水 B X 為不飽和溶液， Y 為飽和溶液 向 X 溶液加入固體 X 至有晶體殘留 C X、 Y 都是飽和溶液． ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣ D X、 Y 都是不飽和溶液． 把 X 溶液溫度降低至 t1℃ ，給 Y 溶液加熱蒸發(fā)適量的水 20xx 德州 8 A、 A B、 B C、 C D、 D 考點 ：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液 和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法。 分析： 根據(jù)除雜原理依次分析各項，首先要能把雜質(zhì)除掉，原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少，可以增加，不能帶入新的雜質(zhì)，操作越簡便越好．根據(jù)反應的特點判斷是否屬于這種基本反應類型． 解答： 解： A、用二氧化錳催化水中的過氧化氫，使其分 解，并增加水的質(zhì)量，正確． B、用稀鹽酸除去氫氧化鈣中的氧化鈣，不可行，因為二者都有鹽酸反應，會把原物質(zhì)除掉，此項錯誤． C、用足量氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳，可行，但不屬于置換反應，因為一氧化碳和氧化銅都是化合物，此項錯誤． D、用足量氧氣除去氧化銅中的銅，可行，但反應不屬于復分解反應，是化合反應，此項錯誤． 故選 A 點評： 此題把除雜題和化學基本反應類型結合起來考查，很有新意，會使某些同學顧此失彼，這就要求同學們考慮問題一定要全面． 20xx 德州 10 二、理解與應用（本題包括 5 小題，共 16 分） （ 20xx?德州）乙 烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為 C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險． （ l）請根據(jù)所給乙烯的化學式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）： ① 表示乙烯這種物質(zhì) ② 表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的 （ 2）寫出乙烯燃燒的化學方程式 C2H4+3O2\frac{\underline{\。}2CO2+2H2O； （ 3）由題意，根據(jù)乙烯的化學性質(zhì)，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃 燒爆炸的危險，所以在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應注意嚴禁煙火． 故答案為： （ 1）①表示乙烯這種物質(zhì)；②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；③表示一個乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構成的；⑤表示一個乙烯分子是由 2 個碳原子和 4 個氫原子構成的（以上 5 方面意義任意答出 2 方面即可得滿分）； （ 2） C2H4+3O2\frac{\underline{\。 分析： （ 1）由題意可知，反應物為磷和氧氣，生成物為五氧化二磷，反應條件為點燃，故可以書寫化學方程式； （ 2）由題意可知，反應物為氯酸鉀，生成物為氯化鉀和氧氣，反應條件為二氧化錳作催化劑，加熱的條件； （ 3）由題意可知，反應物為硫和氧氣，生成物為二氧化硫，反應條件為點燃，故可以書寫化學方程式； （ 4）由題意可知，反應物為碳和氧氣，生成物為二氧化碳，反應條件為點燃，故可以書寫化學方程式． 解答： 解：（ 1）由題意知反應物、生成物、反應條件，故此反應的化學方程式為：4P+5O2\frac{\underline{\。 分析： 本題從物質(zhì)的類別的分析判斷，抓住物質(zhì)元素的組成、類別來分析，一種元素組成純凈物的為單質(zhì)，兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物，而氧化物是必須是兩種元素，其一為氧元素 解答： 解：第一組中，根據(jù)化學式可知都是純凈物，有固定的組成，但 CO CO 都由 C、 O量元素組成，而 H2O 是由 H、 O 兩元素組成；故選水； 第二組中根據(jù)化學式可知都是純凈物，有固定 的組成，但 Na 只有一種元素組成，屬單質(zhì)，而 NaOH、 Na2CO3 都是由三種元素組成，屬化合物；故選鈉； 第三組中，根據(jù)化學式可知， HCl、 H2SO4 都屬酸，而 H2O 是氧化物．故選水． 故答案為： 化學式 被區(qū)分的物質(zhì)（名稱） 理由 CO CO、 H2O 水 不含碳元素（或含有氫元素） Na、 NaOH、 Na2CO3 鈉 單質(zhì) HCl、 H2SO H2O 水 氧化物 點評： 此題考查分類是一種科學有效的學習方法，但應注意分類的依據(jù)不同，得出的分類結果不同，則此題只要答案解釋合理即可，比如第一組根據(jù)物質(zhì)的 狀態(tài)是氣態(tài)液態(tài)來分類． 1（ 20xx?德州） 已知：①向水中加入固體氯化鈉，溶液的密度增大；②向水中加入乙醇，溶液的密度減?。虎巯螓}酸中加入碳酸鈣，溶液的密度增大．如右圖所示，將雞蛋放在三種液體中進行實驗，最終雞蛋下沉的是 B ．（填序號） 導致 C 中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是 ① 雞蛋質(zhì)量減少 ； ② 溶液的密度增大 ． 推測：一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進入海洋時，沒入水中的體積將 減小 （填增大或減?。? 20xx 德州 13 考點 ：溶 液的概念、組成及其特點；酸的化學性質(zhì)；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。 分析： 水垢是固體所以在其中含有的是難溶和微溶的物質(zhì)，主要是鈣鎂的碳酸鹽和堿，檢驗碳酸鹽的方法是用稀 鹽酸和澄清石灰水來檢驗，我們在吸收二氧化碳時我們常用氫氧化鈉，用氫氧化鈣來檢驗二氧化碳，氫氧化鈉在吸收二氧化碳后質(zhì)量會增加，從題目中可以看出，向裝置圖中通入空氣是為了使實驗結果盡可能的準確，這時我們要排除空氣中二氧化碳的干擾．