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湖南省雅禮中學20xx屆高三10月月考語文試題(完整版)

2025-10-13 20:01上一頁面

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【正文】 3.下列各句中,有語病的一句是 A.學者們認為, 基于這些真實文字基礎(chǔ)上成就的修訂版《曾國藩全集》,不僅真實直接地記錄了晚清時期的歷史,也生動地反映了曾國藩個人的喜樂與困惑。) 露馬腳( l238。湖南省雅禮中學 20xx屆高三 10月月考語文試題 一、 語言文字運用 ( 12 分,每小題 3 分) 1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是 A.通牒( di227。u) 針砭時弊( biān) D.狙擊( jū) 喝彩( h226。 B.西安地鐵二號線在沿途車站設(shè)置 46 面人文景觀墻,力求充分展示古城的歷史沿革和風貌,讓乘客在感受現(xiàn)代交通快節(jié)奏時也能領(lǐng)略古老歷史文化的魅力。 ① 是思君令人老 ② 是思發(fā)在花前 ③ 是江城五月落梅花,是白鳥成行忽驚起 ④ 是風起塞云斷,夜深關(guān)月開 A. ①②③④B . ②①④③C . ③②①④D . ④②①③ 二、 文言文閱讀 ( 23 分。以綱為廣陵太守。若聞義不服,天子赫然震怒,大兵云合,豈不危乎?若不料強弱,非明也;充善取惡,非智也;去順效逆,非忠也;身絕血嗣,非孝也;背正從邪,非直也;見義不為,非勇也;六者成敗之幾,利害所從,公其深計之。 (《后漢書 ( 3 分) ( 2)二千石信有罪矣,然為之者又非義也 。黃花白發(fā)相牽挽,付與時人冷眼看。荒忽兮遠望, _____。而那些貼著 “ 非轉(zhuǎn)基因 ” 標簽的,一是貴,二是也說不清有什么 好處,所以我是一貫敬而遠之。所以, Bt 蛋白是否 “ 有毒 ” ,不是由自身決定,還取決于相應受體的存在。只有一小部分沒有分解完全的蛋白質(zhì)片段(多肽),可能在腸道內(nèi)引發(fā)人體的過度免疫反應,從而產(chǎn)生過敏。雖然從邏輯上,我們不能說 “ 不可能 ” ,但是想想科學家們要費多大的力氣、使用什么樣的手段才能把一個基因轉(zhuǎn)到另一種作物中,就不難理解:大米中的 Bt 基因要轉(zhuǎn)移到人體中,跟隨手一箭,射中了月亮差不多。 轉(zhuǎn)基因作物的開發(fā)與推廣,除了作為食品本身的安全性,還受到其他許多復雜因素的影響,比如環(huán)境、政治、經(jīng)濟、倫理等等。 B.傳統(tǒng)食品不見得比轉(zhuǎn)基因食物安全。 舒爾茨 黃色的冬日來了 ,充滿厭煩。他感到處在靠近漆著天空、樹葉和鳥的天花板,可以鳥瞰的地位開心極了。阿德拉只要向他搖搖手指頭,裝出撓癢癢的樣子,就能使他嚇得驚慌失措,穿過所有的房間,砰砰地關(guān)上一扇扇房門,最后直挺挺地倒在最遠的房間里的床上,在一陣陣痙攣的大笑中打滾,想象著那種他沒法頂住的撓癢。那些鳥歇在窗簾框上,衣櫥頂上;它們在一盞盞吊燈的錯綜復雜的鍍錫枝條和金屬漩 渦形裝飾中間做窩。然而,經(jīng)過一個短短的輝煌的時期,整個事業(yè)卻發(fā)生了叫人遺憾的轉(zhuǎn)變。 過了一會兒,我父親下樓來 —— 一個絕望的人,一個失去了王位和王國的流亡的國王。老人疑惑著抬起頭,卻看到了一位美麗的姑娘。網(wǎng)友 “ 林聽海安 ” 為這四張照片配文說: “ 一位殘疾人因為突然來襲的暴風雨 而在風雨中無助地掙扎,一位美麗的姑娘打著雨傘沖進暴風雨,為殘疾人送去關(guān)愛,盡管這把傘根本無法為他遮擋,姑娘自己全身都淋濕了,可是她卻成為暴風雨中最美的風景! ” 據(jù) “ 林聽海安 ” 介紹,這個帖子并不是他原創(chuàng)的: “ 這是我在別的地方看到,轉(zhuǎn)發(fā)過來的。中國政法大學法學院副院長何兵告訴記者,學法學需要一定社會閱歷,僅僅依靠純理論學習是不夠的。ng); D.懿( y236。推脫:推卸(責任)??梢哉f “ 在這些真實的文字基礎(chǔ)上 ” ,也可以說“ 基于這些真實文字 ” ?!窘馕觥课#何窇?,憂懼。第一處, “ 散遣 ” 應是承前省主語 “ 綱 ” ,不可能 是 “ 營壘 ” 作主語,從而排除 AC 兩項;第三處, “ 任從所之子弟 ” 講不通,從而排除 B 項。讓反叛的民眾處在非逆非順的境地,難有順從的意愿;讓其受到恩寵,得到榮耀,很難期望他能悔過自懲而不再萌生反叛意向。于是,讓張綱擔任廣陵太守 。如若聽 聞仁義卻不順服,一旦天子赫然發(fā)怒,派遣的大軍云集于此,難道不危險嗎?如果不能正確估量雙方力量的強弱,就是不明智;冒充美善而趨從邪惡,就是不聰明;放棄順服而效仿叛逆,就是不忠誠;自己斷送了子孫的性命,就是不孝順;違背正道而走向邪路,就是不正直;明白正義而沒有作為,就是不勇敢;這六方面是關(guān)系到你們成敗、利害的關(guān)鍵因素,你可要仔細考慮。張嬰等五百多人穿著喪服為他操辦喪事,背負泥土為他壘筑墳墓。( 4 分) 11.( 1)鼎鐺玉石棄擲邐迤( 2)觀流水兮潺湲( 3)吳楚東南坼乾坤日月浮 四、現(xiàn)代文 (論述類、實用類 )閱讀 (12 分。雖然產(chǎn)量高,價格低,少蟲害,少污染,更安全,更環(huán)保,能滿足人類對食品的各種特定需要,但畢竟它的安全性尚未得到足夠驗證,它的發(fā)展也受環(huán)境、政治、經(jīng)濟、倫理等諸多復雜因素的影響,因而很難被更多的人 所接受的。 “ 我 ” 的角色定位是一個全知 全能的敘事者,是讀者的向?qū)А?② 還暗示被現(xiàn)實打敗的孤獨者無法逃離悲劇命運:不被世人理解和同情,因自己的 “ 王國 ” 毀滅而頹喪。他超越了現(xiàn)實,成為更具普遍意義的靈活的文學形象。( 2)可是他偏偏恭敬地注意著女仆阿德拉,甚至把阿德拉的打掃房間看做 “ 一個 偉大而重要的儀式 ” ,既恐懼又喜悅,認為 “ 她的一切作用有更深的象征意義 ” 。 女孩愿意幫助乞丐,是人格上平等相待的表現(xiàn)。暴雨中給殘疾乞丐打傘,閃現(xiàn)的是人類道德和精神的亮色。社會中的每個人,在生活中都可以像在暴雨中為殘疾乞丐老人撐傘的蘇州女孩一樣,用自己的綿薄之力去幫助弱勢群體。如此,社會和諧度、美譽度以及幸福指數(shù)、快樂程度就能更上一層樓。在發(fā)展等級上,本題鼓勵見解新穎、闡述獨到、有深度、有層次的寫作。小人物雖然 “ 小 ” ,也是平 凡而富有尊嚴感的生命,不能因為他是乞丐,你就要鄙視他;不能因為他是落魄者,就對他落井下石;不能因為他是弱勢群體,就無情地排擠他。 【參考示例 2】蘇州女孩暴雨中為殘疾乞丐老人撐傘遮雨,自己卻被雨淋濕,這個美麗的瞬間打動了很多人,這一舉手之勞詮釋了一個人的善良與美麗,這件平凡的小事折射出的是一個人真誠而溫暖的心靈。這看似平淡的方式展示的是人性的美麗與崇高。自我封閉的父親本身就如同一只籠中之鳥,不可知的恐懼扼殺了他對外部社會的向往,于是他投入了全部的精力,營造了一個完全屬于他自己的世界,在這個世界里,他可以控制一切,支配一切。( 6 分) 角度 2:不贊成,這個父親與傳統(tǒng)文學作品乃至我們心目中的父親形象迥異,他不可能同任何現(xiàn)實打成一片,他不得不永遠漂浮于生活的邊緣,在半現(xiàn)實的領(lǐng)域中,在存在的邊際,他只是個古怪的 “ 人 ” ,而不具有 “ 父親 ” 的豐富內(nèi)涵,不是一個靈活的形象。一般需從表層意義和深層暗示意義兩 個方面來作答。因此,主演只有兩個人:父親和女仆阿德拉。作用: ① 奠定陰郁和迷茫將構(gòu)成全文的情感基調(diào); ② 為古怪而走向絕望的父親登場渲染(營造)一種陰晦不祥,缺乏生機,令人壓抑和郁悶的氣氛(或表述為 “ 渲染氣氛為父親登場做鋪墊 ” 的意思)?!窘馕觥?Bt 基因如果轉(zhuǎn)移到人體會影響到菌群的正常形態(tài),當然存在危險。然而張綱死后沒多久,張嬰又占領(lǐng)郡地而反叛,張綱哪里能消除東南的盜賊啊!民眾一旦做了盜賊,就會無法自容于世,處在既非叛逆又非順服的狀態(tài)下,徘徊之中始終想著展翅高飛;況且讓他受到恩寵,得到榮耀,期望他悔過自懲 而不再萌生反叛的意向,難道能夠做到嗎?張綱這樣的人,只能用來緩解一時的災禍,卻來不及為國家作長期的謀劃,哪里值得效仿呢! 三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫( 12 分) 10.詩人是一個狂士形象。第二天,率領(lǐng)部下萬人和妻子兒女,雙手反綁投降歸順。到任以后,就率領(lǐng)差吏兵卒十多人,
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