【摘要】第二章第一節(jié)電磁感應與電磁場電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1.1831年,英國物理學家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象:只要穿過________電路的磁通量發(fā)生了________,閉合電路中就有電流產生.法拉第閉合變化2.電動勢是描述其他形式的能量轉換為________的
2024-11-10 02:03
【摘要】第11章電磁感應麥克斯韋(J.M.Maxwell1831-1879),19世紀偉大的英國物理學家§法拉第電磁感應定律主要內容:1.電源電動勢2.電磁感應現(xiàn)象3.法拉第電磁感應定律電源電動勢q?????????????????q??
2025-05-04 07:03
【摘要】第三章《電磁感應》《電磁感應現(xiàn)象》教學目標?(一)知識與技能?1.知道產生感應電流的條件。?2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。?(二)過程與方法?學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法?(三)情感、態(tài)度與價值觀?滲透物理學方法的教
2025-05-12 12:07
【摘要】制作人:天津市武清區(qū)梅廠中學謝自成第二節(jié):探究電磁感應定律復習磁通量1.定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2.公式:Φ=B·S注:要求B與面積S要垂直。韋伯(Wb)1Wb=1T·m24.說明:
2024-11-12 17:09
【摘要】學習目標?1.知道電磁感應現(xiàn)象及其產生的條件;?2.知道感應電流的方向與哪些因素有關;?3知道電磁感應現(xiàn)象中機械能轉化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-09 02:56
【摘要】電磁感應與電量 用電荷定義式求解q感=I感t ★Ω的導體棒AB在寬度也為1m的金屬框上以1m/s的速度向右運動1s,已知電阻RΩ,其它電阻忽略不計。導體棒AB中產生的感應電動勢為________V...
2025-03-09 22:26
【摘要】1、感應電動勢?在圖a與圖b中,若電路是斷開的,有無電流?有無電動勢?2、電磁感應定律⑴探究的一般步驟;提出問題→猜想與假設→制定計劃與設計實驗→進行實驗與收集數(shù)據(jù)→分析論證→評估→交流與合作.⑵實驗探究完成表P141-4-1,1-4-2
2024-11-17 16:58
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學研究領域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應的過程是怎樣的?用學過的知識如何解釋?(4)電流磁效應的發(fā)現(xiàn)有何意義?談談自己的感受。自主學習奧斯特夢圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【摘要】專題六電路、電與磁的轉化1.楞次定律:感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.其中,“阻礙”可理解為“增反減同”,即當磁通量增加(減小)時,感應電流的磁場方向與原磁場的方向相反(同);從感應電流的效果上,它可理解為總是反抗或阻礙產生感應電流的原因.
2025-01-08 13:49
【摘要】......電磁感應動力學、能量問題一、單棒平行導軌模型1、光滑導軌,勻強磁場,外力恒定(1986年全國)四、(8分)圖中abcd是一個固定的U形金屬框架,ab和cd邊都很長,bc邊長為l,框架的電阻可不計,ef是放
2025-04-24 22:42
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 高考物理電磁感應及電磁場(波)知識點總結_ 高中物理電磁場和電磁波知識點總結。你要清楚地知道你到底是誰,要去哪里。...
2025-04-14 03:57
【摘要】2011年高考物理法拉第電磁感應定律的綜合應用練習 一、選擇題(共10小題,每小題6分,共60分,在每小題給出的四個選項中至少有一項符合題意,全部選對的得6分,漏選的得3分,錯選的得0分) 1.如...
2025-03-15 03:52