20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課標(biāo)卷理綜生物解析版(完整版)
【正文】 種子萌發(fā)需能量通過呼吸作用產(chǎn)生的 ATP來提供。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn) a’組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)， b’組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ） 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ A. c 組尖端能合成生長(zhǎng)素， d 組尖端不能 B. a’組尖端能合成生長(zhǎng)素， b’ 組尖端不能 C. c 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸， d 組尖端額生長(zhǎng)素不能 a’組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸， b’組尖端額生長(zhǎng)素不 【 答案 】 D 6. 某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ 3．注重實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí) 試題從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、變量、步驟、結(jié)果與結(jié)論等角度考查實(shí)驗(yàn)和探究能力，體現(xiàn)出體現(xiàn)出生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科的特點(diǎn)，促進(jìn)了高中教學(xué)注重對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。該動(dòng)物給提從出生到性成熟需要 6 個(gè)月。 （ 2） 呼吸速率越大，種子消耗儲(chǔ)存的有機(jī)物 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ 越多，干重下降越快 ； 從圖中可看出72 層次的考查。 31. 一對(duì)毛色正常的鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常，分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因）；二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對(duì)等位基因）。 z。 【 答案 】 (1) 同一 (2) 群落 (3) 小于 相同 食草動(dòng)物 的考查。 【考點(diǎn)定位】本題考查植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。 【 答案 】 （ 1）黏性末端 平末端 （ 2） 能識(shí)別 EcoR I 識(shí)別的核苷酸序列，并且斷開與 EcoR I 斷開相同的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯 鍵 （ 3） E可以在體外短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增 DNA 的技術(shù)叫 PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)） （ 5） 基因工程中除質(zhì)粒外，還有 λ 噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等。 （２）投料運(yùn)載體用 EcoRⅠ 切割后產(chǎn)生的片段如下： 為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的 DNA 除可用 EcoRⅠ 切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有
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