小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀三篇)(完整版)
【正文】 一) 7第五周至第六周 分?jǐn)?shù)除法 7第六周至第七周 長方體(二) 9第八周 整理復(fù)習(xí)、期中考試 5第九周至第十周 分?jǐn)?shù)除法 7第十周 確定位置 3第十一周至第十二周 用方程解決問題 4第十三周 數(shù)學(xué)好玩 4第十四周至第十五周 數(shù)據(jù)的表示和分析 7第十六周至第十七周 總復(fù)習(xí) 5第十八周至期末 期末檢測小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇二一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生36人。二、教學(xué)要求：(一)識(shí)字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。在上課的時(shí)候，老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問，不要在課堂上隨便批評(píng)他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。七、教學(xué)進(jìn)度安排：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容授課時(shí)間第一周養(yǎng)花、古詩二首、山中雜記6課時(shí)第二周綜合活動(dòng)一、長城贊、索橋的故事6課時(shí)第三周我站在鐵索橋上、綜合活動(dòng)二6課時(shí)第四周可愛的中國、古詩二首、城市的標(biāo)識(shí)6課時(shí)第五周綜合活動(dòng)三、野草、琥珀6課時(shí)第六周人生禮贊、綜合活動(dòng)四6課時(shí)第七周寓言二則、小抄寫員6課時(shí)第八周大自然的秘密、綜合活動(dòng)五6課時(shí)第九周期中考試6課時(shí)第十周你，浪花的一滴水、金色的魚鉤5課時(shí)第十一周白衣天使、綜合活動(dòng)六、當(dāng)代神農(nóng)氏6課時(shí)第十二周一個(gè)這樣的老師、詹天佑、綜合活動(dòng)七6課時(shí)第十三周我們上路了、學(xué)步6課時(shí)第十四周在學(xué)校的最后一天、綜合活動(dòng)八6課時(shí)第十五周復(fù)習(xí)6課時(shí)第十六周復(fù)習(xí)6課時(shí)小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇三一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面基本突破識(shí)記的難關(guān)，但由于識(shí)字量加大，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)同音字混淆的情況。二、教材內(nèi)容分析本冊教科書共八個(gè)單元，32篇課文，4篇識(shí)字，8個(gè)語文園地。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆
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