小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人六年級(jí)(十二篇)(完整版)
【正文】 心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?？偨Y(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極，我問(wèn)他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好，我們一樣有信心。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在這一學(xué)期里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。教師課前上網(wǎng)查詢一些相關(guān)資料，比如：兔子、老虎等動(dòng)物的圖片，用這些圖片做成ppt動(dòng)畫(huà)，課上將動(dòng)畫(huà)播放給學(xué)生觀看：蚊子一邊拼命奔跑，墻壁上的壁虎在使勁地追。在朗讀之前，教師引導(dǎo)學(xué)生想象自己就是其中的一條小魚(yú)，在烈日的炙烤下，又熱又渴，眼看就要被曬干了，此時(shí)它多么渴望能有一雙手幫自己一把。在小學(xué)語(yǔ)文課本教材中，包含很多學(xué)習(xí)素材和資源，這些資源形式多樣，都是依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與興趣愛(ài)好設(shè)置的，并且能夠有針對(duì)性的訓(xùn)練小學(xué)生的語(yǔ)文能力，拓展小學(xué)生語(yǔ)文思維，學(xué)生在認(rèn)知、學(xué)習(xí)、整理這些素材資源的過(guò)程中，能夠體會(huì)到語(yǔ)文的魅力和樂(lè)趣，進(jìn)而提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人六年級(jí)篇三本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。3)、大部分學(xué)生喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。2)、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。4)、通過(guò)學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。5)、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。2)、認(rèn)真上好每一節(jié)課?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：這學(xué)期我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)
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