小學(xué)音樂工作計劃總結(jié)小學(xué)音樂工作計劃(通用13篇)(完整版)
【正文】 舞蹈等活動來感受音樂的美。能打出節(jié)奏。按教師的手勢，整齊地唱歌。建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。小學(xué)音樂工作計劃總結(jié)篇一學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。（一）、發(fā)聲基本要求：培養(yǎng)練聲的興趣。知道音有強弱。發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。音樂室由專人管理，具體管理音樂室工作。（1）材料（音樂器材）的發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。圍繞組內(nèi)三年規(guī)劃的重點——提高英語教學(xué)有效性，結(jié)合學(xué)校的工作，以一系列任務(wù)為驅(qū)動，本學(xué)期的重點落在“科學(xué)設(shè)計作業(yè)和練習(xí)”。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)要能體現(xiàn)英語新課程的要求和理念，加強基礎(chǔ)知識的歸納，強化讀寫能力的訓(xùn)練，及早做好一學(xué)年的整體安排，要認真處理好以下幾個關(guān)系：(1)新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，我們要像上學(xué)期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。結(jié)合英語組的研究課題——《創(chuàng)設(shè)有效活動，提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的研究》進行教育行動研究。小學(xué)音樂工作計劃總結(jié)篇四新的學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)校所有班級的音樂教學(xué)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。?四—六年級?；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。通過這一系列前期準(zhǔn)備和課題的參與，使部分教師朝研究型教師方向發(fā)展，使其教學(xué)成
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