20xx年赤壁賦的教案(六篇)(完整版)
【正文】 起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。培養(yǎng)對(duì)精晶詩(shī)文的整體把握能力，能知人論世領(lǐng)悟文旨，理通思路，賞析表現(xiàn)手法，辨別高下優(yōu)劣。兩課時(shí)一、導(dǎo)入宋代的黃州，就是今天湖北黃岡。宋仁宗嘉花二年（l057 年）蘇軾中進(jìn)土，年方21歲，嘉拓六年，授大理寺評(píng)事簽書(shū)鳳翔府判官?gòu)d公事，由此，踏上了一條顛沛坎坷的仕途生涯。烏臺(tái)詩(shī)案（蘇軾）又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。等到宋哲宗即位，高太后垂簾聽(tīng)政，政局發(fā)生變化，新黨失勢(shì)，舊黨執(zhí)政，蘇軾被召還朝任翰林學(xué)士等職；多年的地方官生涯使他看到新法的某些良處，并在實(shí)際中實(shí)施，當(dāng)舊黨要廢除一切新法時(shí)，他又挺身而出主張對(duì)新法“參用所長(zhǎng)”，因而被誣為“王安石第二”受到排擠。著名的有杜牧的《阿房宮賦》、歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、蘇軾的《赤壁賦》。o 倚歌而和h232。蝣指導(dǎo)朗讀應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：讀出重音。“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴”，何悲哉。 飲酒樂(lè)甚：喝著酒，快樂(lè)極了。長(zhǎng)終，指與明月相終，即永遠(yuǎn)存在。在這澄澈、幽美的夜景中，主客秋夜蕩舟，把酒誦詩(shī)?？腿藦难矍暗拿髟隆⒔?、山川，想到曹操的詩(shī)。學(xué)習(xí)第一段：思考：（l）這是“賦”正文前一段簡(jiǎn)短的敘事，可分幾層？（2）本段展示了怎樣的境界？感情色彩如何？明確：（l）可分三層：①第一句，點(diǎn)明時(shí)間、人物。學(xué)習(xí)第二段思考：（1）本段可分幾層？營(yíng)造了怎么樣的意境？（2）本段的“嘻”從何體現(xiàn)，與上段的“喜”有何不同？（3）歌詞中的“美人”指代什么？歌同代表了主人怎樣的情懷？（4）本段的“悲”從何體現(xiàn)？作者是怎樣描寫(xiě)蕭聲之悲的？（5）本段在全文結(jié)構(gòu)中起了怎樣的作用？明確：（1）可分兩層：①寫(xiě)作者的歌聲②寫(xiě)客人的蕭聲，本段營(yíng)造了一種主客之間蕭歌互答，悲喜交集的境界。這么個(gè)“一世之雄”尚且隨著“大江東去”，而銷(xiāo)聲匿跡，有為者尚且如此，更何況我們生命短暫、有志而無(wú)為者，羨慕長(zhǎng)江永恒，哀嘆人生短暫，表現(xiàn)出一種消極的人生。本段的“喜”比上段更甚，這樣寫(xiě)可為下層轉(zhuǎn)入“悲”形成了更大的反差（3）“美人”指所傾心的對(duì)象，代表一種理想的追求。這是寫(xiě)賦的正規(guī)筆墨，如一篇長(zhǎng)詩(shī)前的小序。想到自己貶謫黃州，青春虛度不禁悲從中來(lái)。從而為全文定下了一個(gè)悠揚(yáng)和諧的基調(diào)。洗盞更酌：洗凈杯子，重新斟酒。
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