20xx年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(模板10篇)(完整版)
【正文】 我們開始支教活動的第二天。過后，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。隨后，我們就立馬著手清潔。報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風(fēng)，談笑風(fēng)生。我很用心的備課，其他隊(duì)員也是備課的備課，彩排的彩排。當(dāng)天，很曬。早上，我巡堂。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒。我處于沒課的狀態(tài)，我有時去聽聽課，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作。我答應(yīng)了。我問他喜歡什么歌。接著，我和他們說，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告篇二三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是延伸課內(nèi)教育至課外的一種方式,是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。在萬般不舍中，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院。夏日的午后，艷陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。20xx年8月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實(shí)踐隊(duì)的旗幟，在陳老師的帶領(lǐng)下，踏上了我們的征程。接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學(xué)生和家長。陳承老師多次強(qiáng)調(diào)，家長信任我們，把孩子送到學(xué)校，我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人，所以我們必須要保證他們的安全。雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護(hù)送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們。最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo)。煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點(diǎn)潮，第一次的燒火燒了很久。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的
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