最新讀陶行知教育名篇有感陶行知教育名篇讀后感1000字(四篇)(完整版)
【正文】 欣賞學(xué)生，就不能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛，就不能喚起學(xué)生對老師教育的認同?！边@句話告訴我們不能把有的學(xué)生看死了，把他們看成不可教的孩子，因為隨著年齡的增長，他也會發(fā)展、變化，即使他不會成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要努力把他塑造成一個有用的人材。沒有對學(xué)生的愛，即使教學(xué)也沒有激情。在一個高度文明的社會里，“職業(yè)”只有分工不同，并無高低貴賤之分，當職業(yè)教育真正得到整個社會的普遍認同和重視的時候，國富民足，庶幾近矣。文末說到了職業(yè)教育的重要性——“國無游民，民無廢才，群需可濟，個性可舒，然后輔以相當分利之法，則富可均而民自足矣”。最新讀《陶行知教育名篇》有感 陶行知教育名篇讀后感1000字(四篇)最新讀《陶行知教育名篇》有感 陶行知教育名篇讀后感1000字(四篇)當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。可見職業(yè)教育對于國富民足、長治久安具有深遠的意義。讀《陶行知教育名篇》有感 陶行知教育名篇讀后感1000字篇二《陶行知教育名篇》這部書很早就買了，當時只是草草的略讀。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。陶行知在書中談到：欣賞是有效實施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。所以作為教師要在傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。陶先生的生活教育主張生活即教育，社會即學(xué)校。教學(xué)生做一個身強體健、品行端正、學(xué)識豐富、能力高強、興趣高雅的人。我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。你別忙著把他們趕跑。后來雖然也接觸到陶老先生的教育理念，但沒有真正拜讀過他的著作。比如陶老先生主張“以教人者教己”，就是“為教而學(xué)”必須舍身處地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己更自然而然的格外明白了?？戳诉@篇文章，我很快就想起美女中醫(yī)專家李智有關(guān)健康的講解，可謂是饒有趣味。讀陶行知，感覺仿佛與陶老作了一次面對面的交流，讓我實實在在地感悟到一個靈魂中鐫刻著中華文化印記的知識分子的民族情懷和崇高追求，真切地感受到這位現(xiàn)代教育家為了理想教育的構(gòu)建和兒童少年的健康成長傾其一生所做的種種努力。我們教師既不能面目猙
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