最新幼兒繪本春節(jié)教案小班幼兒園小班繪本教案(優(yōu)質(zhì)6篇)(完整版)
【正文】 肢體動作和朋友們打招呼，感受交往的快樂。想想，除了身體前傾，還可以做什么身體動作和別人有禮貌的打招呼？（一邊擁抱、拉鉤、握手、點頭……一邊說你好）4．和朋友問好的動作有很多，寶寶，你們愿意向小熊一樣做個有禮貌的好寶寶嗎？今天，后面來了很多客人老師，每人大膽的去找個客人老師，用自己喜歡的動作和客人老師問好，（客人老師，你說我們的寶寶有禮貌嗎？）教師總結(jié)：有禮貌的寶寶人人喜歡，好每人獎朵小紅花，開心嗎？我們有了這么多方法，就可以認(rèn)識越來越多的朋友。大灰狼追啊追，追啊追，碰到了誰啊？（出示多媒體三）大灰狼會對袋鼠媽媽說什么？袋鼠媽媽又會對大灰狼說什么呢？（請幼兒說說）教師小結(jié)：大灰狼遇到袋鼠媽媽，可袋鼠媽媽的口袋里只有小袋鼠。：繪本大書、ppt課件、“大大的和小小的我”的作品圖片、四種不同大小的呼啦圈、大樹、房子、草地。教師：爸爸和寶寶要去郊游，他們找不到自己的東西了，請小朋友幫忙，大大的什么東西是爸爸的，小小的什么東西是寶寶的。音樂起幼兒出發(fā)，音樂停時聽教師口令迅速站到相應(yīng)的圈內(nèi)。結(jié)合手指，教師有節(jié)奏地誦讀。小朋友，你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學(xué)學(xué)小蛇，出去找東西吃吧！。2．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象，感受幽默有趣的情節(jié)。）今天郊游找到了這么多大大小小的物品，回到家里，我們和爸爸媽媽一起找找那些東西是大大的，哪些東西是小的。小石頭，就站到小圈中。（設(shè)計意圖：通過理解繪本中物品的大小，建立經(jīng)驗后遷移到生活中的物品，再次操作感知同類物體大小的概念。教師：你們還記得這是什么？看見這幅作品，你會想到哪個故事？，教師和幼兒共同講述故事。（出示多媒體五）大灰狼走了，小白兔和小袋鼠在草地上干什么呀？（在開心地唱啊跳啊）教師小結(jié)：大灰狼走了，小白兔和小袋鼠一起開心地玩起來。感受繪本中袋鼠的大口袋的神奇之處。1．這么好聽的聲音被小鳥聽到了，它啾
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1