最新六年級畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿(六篇)(完整版)
【正文】 況前，先給大家講一個《樹的故事》：樹的故事很久以前，有一棵很大的蘋果樹。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船。當(dāng)我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。二、不足之處在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：有些學(xué)生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶峰期，讓其多積累將是一生受用。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。我有以下幾點要說的；首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。1我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。媽媽感到不可理解。后來這些孩子果真越來越聰明了。（2）常指責(zé)孩子的失敗。這就是的羅森塔爾效應(yīng)?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。第二、交流。所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。1我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。我對他們不服氣。教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1