【正文】 四、工作要求高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。篇一：關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案目前發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。因此，我們需要采取有力措施，加強預防、教育、懲處等多方面工作，確保學生能在安全、和諧的環(huán)境中成長。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。篇二：關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生的身心健康，引起了社會高度關注。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。出入大門登記制度。進一步完善警校聯(lián)動機制，加強對校園周邊的巡邏防控，落實上下學高峰期“護學崗”制度，加強對易肇事肇禍、有潛在暴力傾向人員的排查和疏導管控。（五）落實責任。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，播放法制錄像開展法制教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過微信公眾號和各班的、樂教樂學等途徑公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼。組織安全管理人員、安保、班主任、家委會值班人員和學生會干部對校園進行巡視，并發(fā)動學生進行舉報。五、工作要求高度重視校園安全工作，深刻汲取教訓，結合實際，舉一反三，嚴防事故再次發(fā)生。一、治理目的通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社會主義核心價值觀教育、嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，引導廣大青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、法紀觀，增強守法意識、守紀意識，爭做遵紀守法模范學生，培養(yǎng)廣大學生團結友愛、互幫互助的友善意識，為建設平安校園、和諧校園營造良好氛圍。（二）第二階段：組織實施（20__年312月）開展宣傳教育。縣教育科技局將對學校開展校園欺凌專項治理活動進行指導和檢查。對專項治理期間仍發(fā)生學生欺凌事（案）件，造成不良引響的，將追究相關領導者責任，涉嫌瀆職、失職的，將移交司法部門追究責任。各級各類學校要結合前期自查自糾情況，統(tǒng)籌安排時間，持續(xù)開展好專項治理，切忌走過場、圖形式，確保專項治理取得成效。三、工作任務本次專項治理分為兩個階段。細化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機制。注重監(jiān)督指導。各中心學校要組織督查組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內中小學校專項治理情況進行全面督查，9月30日前將督查情況報市教育局安法辦和地方黨委政府。各地各校要切實加強組織領導，明確責任分工，健全保障機制，狠抓工作落實，確保專項治理取得實效。在實際工作中，學校要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理，高度重視加強學生欺凌綜合治理工作，充分認識到學生欺凌綜合治理工作對加強學生法治教育、嚴肅校規(guī)校紀、規(guī)范學生行為、促進學生身心健康和建設平安校園、和諧校園的重要意義，深入學習《加強中小學生欺凌綜合治理方案》等文件精神，制定具體實施方案，扎實開展治理工作。教職工發(fā)現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，學校學生欺凌治理領導小組對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。對于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件和涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院為主，學校要及時聯(lián)絡司法部門依法處置。制定具體實施方案，進一步結合學校工作實際，采取切實有效工作措施，加強學生欺凌事件的防治工作，增強處置工作能力。（四）班主任做好易受到欺凌學生的排查工作。校園欺凌領導組名單：組長：____副組長：____成員：____、各班班主任預防校園欺凌工作由安保處作為專項治理牽頭部門，安保處負責人____負責日常工作。篇七：關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案摘要：為營建安全、和諧的學習環(huán)境，應對和預防校園欺凌問題，__小學結合實際情況，制定了校園欺凌專項治理實施方案。五、方法步驟(一)教育預防階段（9月1日至9月10日）（1）組織教師學習，統(tǒng)一認識，充分認識治理工作的重要性，積極參與。（3）對嚴重情況，按規(guī)定處理，必要時報警處理。七、結語__小學校園欺凌專項治理實施方案，旨在通過系列具體舉措，徹底解決校園欺凌問題，讓每個學生都能在一個健康、安全、和諧的環(huán)境中學習和成長，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。（2）建立長效機制，持續(xù)加強學生管理和教育。（3）組織學生學習相關法制教育，邀請相關部門進行講座。一、引言校園環(huán)境是學生學習生活的重要部分，然而，校園欺凌作為一種負面行為，嚴重影響著學生的身心健康和校園和諧穩(wěn)定。副組長：負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。針對這類學生，在學習、生活上學校教師給予了更多的人文關心、照顧，重點培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學融洽相處。（二）加強法治宣傳教育，營造良好社會氛圍。學校要加強制度建設，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。對實施欺凌的學生，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為。（二）加強教育引導，積極有效預防。強化措施，狠抓落實。市教育局將組織專班對全市專項治理情況進行督查，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取學校不少于2所。責任督學要對責任區(qū)內學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向