減輕中小學生過重課業(yè)負擔工作實施方案(完整版)
【正文】 嚴格學生用書管理?！叭訌姟保阂皇羌訌娮鳂I(yè)設計的把關。二、具體工作?！ 栏駡?zhí)行課程方案，規(guī)范教學秩序。 嚴格控制學生的作業(yè)量。由各備課組統(tǒng)一把關，所設計作業(yè)習題做到五性：即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學校教師不得組織學生統(tǒng)一購買書籍、學具和其它學習用品，不得為學生集體訂購各種復習資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學生征訂各種報刊。學校不舉辦任何形式的快慢班、重點班、實驗班等?！ 「淖兘虒W評價方法?！ ￠_展活動?？刂茖W生近視率，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識?！ ? 加強對中小學校認真進行檢查，落實減負方案，確保素質教育的全面實施?！ 〖倚：献?。在師德培訓、業(yè)務學習和教研活動中，明確“減負”的重要意義，聯(lián)系實際進行反思，更新教學觀念，提高教學效益，確保“減負”落到實處。嚴格控制考試次數(shù)。從提高學生能力，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長方面組織各類生動，有益的書畫類、文體類比賽。二是加強作業(yè)負擔
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