關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理規(guī)定(完整版)
【正文】 教師，以便改進(jìn)。拖堂一次按違紀(jì)一次處理?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。四、教師“減負(fù)”工作制度“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。成立學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。嚴(yán)格過程管理和終端評價(jià)相結(jié)合。嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。11．教導(dǎo)處每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，反饋有關(guān)教師執(zhí)行法規(guī)和教學(xué)改革的信息。6．考試遵循“五個(gè)結(jié)合”的原則：知識(shí)與能力、書面與口頭、動(dòng)腦與動(dòng)手、準(zhǔn)確與速度、期末與平時(shí)考查相結(jié)合。2．各科教學(xué)要在鉆研大綱的基礎(chǔ)上把握教學(xué)要求，不為應(yīng)試超綱施教，提高教學(xué)難度。屬提前滲透的知識(shí)不考查。引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力鍛煉，促進(jìn)素質(zhì)全面提高。學(xué)校通過召開家長座談會(huì)或其他形式征求意見、反饋信息，不斷改進(jìn)工作。保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。1熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級學(xué)科成績一律實(shí)行等級制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師。五不準(zhǔn)：任何教師不準(zhǔn)使用未經(jīng)省以上教材審定委員會(huì)審查通過的教科書。也希望社會(huì)及家長通過各種渠道對我校的“減負(fù)”工作給以監(jiān)督，保障我校的“減負(fù)”工作順利開展。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生每天的作業(yè)量，一年級上學(xué)期原則上不布置家庭作業(yè)，二、三年級學(xué)生家庭作業(yè)總量不得超過三十分鐘，四、五年級學(xué)生家庭作業(yè)總量不得超過四十五分鐘。改革考試內(nèi)容和方法，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，堅(jiān)持抵制各種形式的競賽和統(tǒng)考，保證正常的教學(xué)秩序。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化
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