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傅雷家書(shū)讀后感初二傅雷家書(shū)讀后感(通用16篇)(完整版)

  

【正文】 肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。同時(shí),在書(shū)的字里行間中還透露了許多的哲理、過(guò)去的我做事拖拖拉拉沒(méi)有款矩。他們?yōu)榱撕⒆犹托奶头?,我們?yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)他們。信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題?!?,在做任何事時(shí),做人是第一位,正所謂“學(xué)藝先學(xué)人”同樣像我們述說(shuō)這個(gè)道理。當(dāng)然你渾身都是青春的火花,青春的艷麗,青春的生命,才華,自然寫(xiě)出來(lái)的有那么大吸引力了。母親孕育了我們,而父親為我們撐起了一個(gè)溫暖而幸福的家?!弊x完了《傅雷家書(shū)》本書(shū)后,我充分感受到了父母對(duì)兒女的愛(ài)。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育,最終成國(guó)際大師的兒子博聰。傅雷家書(shū)讀后感初二篇三家書(shū),是指家中所保存的書(shū)籍。可見(jiàn),赤子就是內(nèi)心純潔,沒(méi)有雜念之人。”赤子最早是老子所用的比喻,在《道德經(jīng)》第五十五章中,老子寫(xiě)道:含德之厚,比于赤子。傅雷家書(shū)讀后感初二篇二近幾周來(lái),我閱讀了《傅雷家書(shū)》?!陡道准視?shū)》除了教人們立身處事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。傅雷家書(shū)讀后感初二 傅雷家書(shū)讀后感(通用16篇)傅雷家書(shū)讀后感初二 傅雷家書(shū)讀后感(通用16篇)“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。在這部作品中,傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親,關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解,更作為一個(gè)指路燈,為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法,并保持一個(gè)平和的心態(tài),也保持一個(gè)冷靜的頭腦,理智的分析,以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn),讓他引以為戒。在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博,也沒(méi)有良好的生活環(huán)境,但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái),比他們過(guò)得更好,這便是所有的父母所期望的。傅雷,一位著名的翻譯家,更是一位著名的父親。毒蟲(chóng)不螫,猛獸不據(jù),攫鳥(niǎo)不搏。傅雷的教育,就是把自己的孩子培養(yǎng)為一個(gè)不受世俗干擾,沉靜在世界萬(wàn)物之中的人。家人來(lái)往的書(shū)信。他深刻懂得,藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。信中的傅雷流露出對(duì)兒子的深情,同時(shí)也不乏有著不可抗拒的威嚴(yán)。母親就像避風(fēng)港,外面再風(fēng)大雨大,母親也會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨。我和媽媽常說(shuō),這是你一生之中的黃金時(shí)代,希望你能好好享受,體驗(yàn),給你一輩子做個(gè)最精彩的回憶。從書(shū)中,我們可以知道傅雷先生是一個(gè)細(xì)心的人,他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷,授予他不同的道理,大到人生哲理,小到為人處世。傅雷以自身人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷是我國(guó)若明文學(xué)翻譯家文藝評(píng)論家他是一個(gè)博學(xué)睿智正直的學(xué)者,極富個(gè)性?!陡道准視?shū)》不是一些簡(jiǎn)單的文字。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。傅雷家書(shū),充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。那是,不明事理的我總覺(jué)得不勝其煩,常常敷衍了事?!笨捎薇康奈沂冀K開(kāi)不了口。”“一切藝術(shù)品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無(wú)縫,才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。在他的諄諄教導(dǎo)下,傅聰不再狂熱地工作,游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂(lè)事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。當(dāng)我讀著這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。他教育兒子說(shuō):“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊的是“人”,要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,沒(méi)成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,否則,那種某某家無(wú)論如何高明,也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。是啊,因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。傅雷家書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。整本家書(shū),可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。我做父親的只想做你的影子,要隨時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你……傅雷確實(shí)做到了這些。讓我從中獲得無(wú)限靈感,以及對(duì)人生哲理的理解。讀了傅雷家書(shū),可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài),也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)。其中的故事絕非虛構(gòu),感情也更不虛假,不論你是大聲地朗讀,或是靜靜地默讀,你都會(huì)被字里行間的熱忱話語(yǔ)所打動(dòng),所流淚。傅雷曾在一封信中明確提出:“你談太多次戀愛(ài)并不好”而兒子傅聰也虔心遵守父親的教導(dǎo),并身體力行去做。父親傅雷是一個(gè)學(xué)者,他博學(xué)正直,富有文采,但年輕時(shí)似乎有些暴躁,作為父親的他,是個(gè)嚴(yán)父,也有些殘酷,但是他卻盡到了一個(gè)父親的義務(wù)。在中國(guó)五千六百的文明史上,無(wú)數(shù)先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)大,民族的繁榮昌盛,而努力奮斗著??赐曛?,我想到了自己和父親這些年來(lái)的溝通和交流,也建議我爸爸好好的看一看。再次,要耐心教導(dǎo)。我想,這樣的情況出現(xiàn)在每一位孩子面前,他們都或多或少的能讀懂那父母親背后深沉的愛(ài)。傅聰?shù)囊磺苡兄袊?guó)藝術(shù)的意境,我想這大抵與傅雷在教誨傅聰時(shí)字里行間都可以窺到中國(guó)的傳統(tǒng)文化,深厚的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn)有關(guān)。我們每個(gè)人好像一直都在跑,卻總覺(jué)得自己把心和最后一點(diǎn)安全感落在了千里之遙的家鄉(xiāng)。父母是孩子最好的老師,傅雷雖不是兒子的音樂(lè)老師,但他在兒子面前樹(shù)立了好的榜樣。傅雷以自己親身的經(jīng)歷告訴兒子正確對(duì)待生活中的各種困難,可謂言傳身教,毫無(wú)保留。而傅聰?shù)暮?,在于他舍得孤?dú)。傅雷家書(shū)讀后感初二篇十三大多數(shù)的父愛(ài),都以父親的寡言少語(yǔ),顯得沉重如山。這就是一個(gè)做父親的根深蒂固的責(zé)任,恨不得將自己的人生感受和經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo),如血液一樣注入到兒子身體里。”這也是國(guó)之家風(fēng)的傳承。讀傅雷家書(shū),傅雷父子的關(guān)系是接地氣的。傅雷身上體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭的家長(zhǎng)制作風(fēng),在子女的事情上都要發(fā)表自己的主張和意見(jiàn),一脈相承的觀念?!币约啊皟簩O自有兒孫福,莫為兒孫做馬?!薄T谒砩咸N(yùn)含著中華民族優(yōu)秀底蘊(yùn)的光芒。“車一開(kāi)動(dòng),大家都變成了淚人兒,呆呆地直立在月臺(tái)上,等到兄長(zhǎng)的列車全部出了站,方始回身出站時(shí),沈伯伯再三勸慰。多么通情達(dá)理的父親啊!這本書(shū)雖然只是書(shū)信,但不是空嘮叨,而是講的哲理。文革期間,鄧小平的大兒子鄧樸方被造反派從樓上推下來(lái),造成了外傷性截肢,下肢萎縮,大小便失禁,從此只能躺在床上,生活不能自理。明眸皓齒,比較迷人的是一雙清澈透亮的大眼睛。這部由各個(gè)連貫的圖塊拼合而成的漫漫長(zhǎng)卷,令人震撼地描繪了四年來(lái)一對(duì)父母不曾間斷的興奮與焦灼共生的情感?;蛟S在讀者看來(lái),那神經(jīng)敏銳的血統(tǒng)未嘗不是一次少加思索的情感沖動(dòng),但比較重?fù)粜撵`的還是傅雷在信中深厚而娓娓到來(lái)的答復(fù):“中國(guó)哲學(xué)的理想,佛教的理想,都是要能控制感情,而不是讓感情控制。如他本人一樣,如他的妻子一樣,如他的兩個(gè)兒子一樣?!蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)傅雷一方面和我們的父母一樣,嘮叨、牽掛、敏感、苛求、大事小事都不肯放心,另一方面,他又和絕大部分父母不同,他有著超凡的悟力、淵博的學(xué)識(shí)、澄明的人生哲學(xué),他不只是詢問(wèn)、敦促、鼓勵(lì),而是用這一整套豐富的修養(yǎng)來(lái)愛(ài)和培養(yǎng)自己的孩子。細(xì)細(xì)讀來(lái),更像親手鋪展開(kāi)一幅畫(huà)卷,無(wú)論是工筆細(xì)描還是潑墨寫(xiě)意,都入木三分。仰頭,望向父親。這是的鄧小平已經(jīng)年過(guò)半百了,每天需要每天不斷地為他翻身,常常累得自己氣喘吁吁,滿頭大汗。他的每一處車轍里,都有他母親的腳印,他的每一次眺望,都有一個(gè)身影。敏一直抽抽噎噎。當(dāng)我們耐心傾讀傅雷家書(shū)。我覺(jué)得,父母永遠(yuǎn)不能放棄對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和諄諄教誨,但要因材施教,摸索方法,適時(shí)適當(dāng),言傳身教,以身作則。但好在傅雷并無(wú)專制跋扈,而是用老知識(shí)分子的自嘲與委婉,識(shí)大體顧大局,教導(dǎo)和影響兒子。但傅雷在對(duì)此做了一番分析后,仍自我嘲解。父母都是以自己切身的感受,像鉆進(jìn)孩子的身體里一樣去疼愛(ài)自己的孩子。當(dāng)今時(shí)代渲染和倡導(dǎo)個(gè)性,獨(dú)立,自立的環(huán)境下,父母如何把握分寸,與孩子做好溝通和交流,起到引導(dǎo)和教育的作用,是父母需要思考的。讓人感受到如山的父愛(ài),竟是如此的真切、細(xì)膩,也不乏辛酸?!痹谖矣∠罄锏母德敚挷欢?。信中一個(gè)個(gè)送給兒子的問(wèn)號(hào),便是父愛(ài)最好的見(jiàn)證。日日夜夜,在父與子對(duì)音樂(lè)、藝術(shù)的探討中,父子的心靈碰撞中,摩擦出思維的火花。再望著父母的白發(fā),淚水霎時(shí)間充盈。熱情固然可貴,可做事不能只有滿腔熱血而忘記根本——堅(jiān)持。此外,看了此書(shū)后,我想今后我一定會(huì)和爸媽多多溝通交流,互相了解,換位思考,多了解爸媽的想法。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心健
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