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七年級音樂教學(xué)計劃人教版(五篇)(完整版)

2025-08-13 21:15上一頁面

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【正文】 中的主體地位。體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。要充分地把多媒體這一教具用的恰到好處,經(jīng)過多媒體課件讓音樂手上翱翔的翅膀。注意課堂的調(diào)控。課本資料安排14課時,所以我會增設(shè)2堂課外資料的音樂課,再做一次音樂沙龍活動。聽記2—4小節(jié)節(jié)奏(包含切分音節(jié)奏)聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標(biāo)記。學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。教材分析:一、歌唱學(xué)會教材中的7首歌曲,并能背唱其中的23首。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。、fine。在教師的幫助下視唱在f調(diào)號上的單聲部歌曲。教學(xué)方法措施:依照各課教學(xué)目的,既抓住重點,又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。吃透音樂課程標(biāo)準(zhǔn),靈活把握教材,熟練地駕馭教材,同時真誠的去了解孩子,在教學(xué)設(shè)計上圍繞學(xué)生這一主體,盡量地去設(shè)計充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性,但又同時能充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性,提高學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞力、理解力、表現(xiàn)力。速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進(jìn)行處理,啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機械訓(xùn)練。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。在上課時,要多注重與學(xué)生間交流。突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。為此,我在教學(xué)實踐中進(jìn)行了積極、大膽的探索。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。教育心理學(xué)認(rèn)為,如果教師與學(xué)生之間能形成友好信賴的關(guān)系,那學(xué)生就可能更愿意和教師相處,接受老師的教誨。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。在各組的匯報演出中,每位學(xué)生盡管在其中擔(dān)任了不同的角色,獲得了不同經(jīng)驗,但都能自己去感受、去理解、去想象,最大程度地接受藝術(shù)的熏陶。七年級音樂教學(xué)計劃篇五根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。二、工作任務(wù):1、七
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