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正文內(nèi)容

七年級音樂教學計劃人教版(五篇)-免費閱讀

2025-08-13 21:15 上一頁面

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【正文】 互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。 總之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。因此,我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境:首先,我讓學生們分辨出聲音的長短,如貓叫聲音長,狗叫聲音短;大鐘的聲音長,小鐘的聲音短等等。隨著社會的不斷進步、科學日新月異地發(fā)展,音樂課再也不能是一架鋼琴,一臺錄音機就能對付得了的,在教學過程中,采用現(xiàn)代化的教育技術(shù)成了課堂中必要的手段,它信息量大,交互性強,快捷簡便,直觀形象。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間,縮短和學生的距離。讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。二、學生情況分析初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在整個音樂教學活動中,要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步構(gòu)成健康的音樂審美觀念、高尚的審美情操以及必要的音樂審美本事。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。三視唱:視唱在c、f、g調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階、中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。學習一個降記號的調(diào),知道f自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。七年級音樂教學計劃人教版(五篇)七年級音樂教學計劃人教版(五篇)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。認識d。復習所學過的音程練習。能對作品的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。同時要以學生為主體,以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段,培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐本事為目標的教學模式。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲資料相適應(yīng)的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。因此,對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。課前準備要充分,特別是教具的準備。還能
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