【正文】 意什么。第100頁第10題是本學期所學有關(guān)位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復習。由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。3.“元、角、分”的復習。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。20以內(nèi)的進位加法。情感與態(tài)度領(lǐng)域。四、教學目標：知識與技能領(lǐng)域。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學時，應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內(nèi)的加、減法。學生在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動。難點：10以內(nèi)數(shù)的組成。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。對于其他的一步口算，要求比較熟練。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。(2課時)。復習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。題目結(jié)合兒童的生活實際，提供一個樓房住家的情境，使學生能用自己的語言比較準確地描述出自己所住的位置，同時，感受到數(shù)學就在自己身邊。6.“統(tǒng)計”的復習。一年級冀教版數(shù)學教學進度篇三學生共31人。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。三、教材分析。體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。五、本學期教學的主要目的要求。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。(四)、情感與態(tài)度方面。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能。、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。三、教材分析。重視分析應用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。例2………………………………………………………………………………4課時左右。整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法………………………………………………………1課時。…………………………………………………6課時左右。本冊共安排7個單元。一是20以內(nèi)的退位減法與20以內(nèi)的進位加法不宜同步進行。三、教學目標。、減法的口算和筆算方法的過程中，進一步體會有條理、有根據(jù)地進行思考的重要性；通過相應的口算和筆算的練習，提高進行加、減運算的能力。，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,直觀的教學活動。，注意一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。二、教材分析。本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。一年級冀教版數(shù)學教學進度篇八在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。加強口頭表達能力的訓練。這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。、書寫整潔的良好習慣。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。(三)、情感、態(tài)度與價值觀方面：在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。多數(shù)同學能理解所學內(nèi)容，并進行一些簡單的變式練習。比較熟練地口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，口算一位數(shù)乘兩位數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法，能比較熟練地計算并會用乘法驗算除法。三千米、毫米和噸的認識10~11周。學會列分步算式解答兩步計算的應用題，能根據(jù)題意說出解題思路和解題計劃，正確列式解答。五長方形和正方形的認識16~17周?？倧土?8~20周。按任務(wù)的類型可分為：日常的計劃的和臨時的工作計劃。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。南和縣大郝小學劉社民。會用在方格紙上畫長方形和正方形。培養(yǎng)學生按審題、分析、列式計算、驗算、寫答句幾個步驟解答應用題的習慣。建立“千米”的實際長度的表象。理解笑算除法的算理，掌握計算順序商的定位筆算書寫格式。認識數(shù)量關(guān)系式：單價＊數(shù)量=總價。接受力比較差，學習起來也比較困難。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。初步認識鐘表，會認識整時和半時。一年級冀教版數(shù)學教學進度篇九一、教學內(nèi)容：本冊教材包括以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。，正方體，三角形，圓，平行四邊形。這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形及圖形的拼組，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，擺一擺想一想，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題，總復習等。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。這學期我繼續(xù)任教一年級(3)的數(shù)學課。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。這一冊教材的教學目標是使學生能夠：(1)熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會