科幻故事作文350字科幻故事作文400字左右(5篇)(完整版)
【正文】 ，怎樣星系地寫。（2）教師小結(jié)。讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個幻想的世界。（2）教師小結(jié)，準(zhǔn)確理解概念。發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力，反映人們健康向上 的情感和美好的愿望。單元導(dǎo)語 中指出本單元訓(xùn)練重點是“認(rèn)真閱讀本單元的神話傳 說，深入理解課文內(nèi)容，用心體會古代勞動人民是怎 樣通過大膽、豐富的想象，來表達(dá)對真善美的追求和 對美好生活的向往的。終于他出來了，我正準(zhǔn)備狠狠的罵他一頓，卻不想他把書包，學(xué)生證都扔給了我說“學(xué)習(xí)真無聊，我還以為有什么好玩的呢?！澳闶钦l?為什么和我長的一樣?”我問到。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板?！拔沂橇硪环疫_(dá)咯。 真不知道你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？”“你總沒有干一些出軌的事情吧？”“沒有，只不過把全班的椅子都拆了，老師下午叫爸爸去。” 因此，教材安排了與單元訓(xùn) 練重點一脈相承的習(xí)作“編寫科幻故事”，目的在于 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和有創(chuàng)意的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對編寫科幻故事的熱情和對美好生活的向往。閱讀相關(guān)科幻故事?？苹霉适率侨藗儜{借自己的想象進行編寫的，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實生活中所不存在的，或者將來世界似乎也不可能發(fā)生的。（三）、自由讀習(xí)作討論平臺，再交流。 現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。那個是重點人物，細(xì)致描寫這個人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等。【科幻需要闖進未來的時間，同樣需要闖進未來的空間。這樣在讀者被感動，被吸引的同時，已不知不覺將科學(xué)知識作了吸收和消化。（七）、教師點評。在教學(xué)中，我搜集了學(xué)生感興趣的圖片，從思維上開拓視野，讓學(xué)生進入了一個充滿奇思妙想的科幻世界，學(xué)生會大膽發(fā)揮自己的想象，把自己和現(xiàn)在做的事想象成未來世界的一個角色，來表達(dá)人們的美好的向往！學(xué)生在想象中編織著神奇的夢，激發(fā)了對編寫科幻故事的熱情！科幻故事作文350字 科幻故事作文400字左右篇三火星也瘋狂！“去火星啦！火星一日游現(xiàn)在正式開始報名！買兩張送一張，買三張送三張！”——題記聽到這大喇叭播放“火星”的消息，我連忙跑到售票的指定地點，“嗯，讓我算算需要幾張票？一，二，三......哦！一共要八張......”我邊掰著手指頭算，邊問一張票多少錢。我覺得有點冤?！鞍?！”只聽見波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原來是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹木都沒有，它最害怕的就是最純天然的資源。他平靜的說。我與他們乘光輪20xx飛天掃帚來到英國倫敦國王十字車站，買好了學(xué)習(xí)用具：魔杖、飛天掃帚、咒語書等，穿過九又四分之三站臺，乘上了開往霍格沃茨的特快列車，開始了的魔法之旅。下課了，自動升降機會把你帶入底下操場。走進教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會過于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓隽餍怯?，逗得大人孩子們都在看稀奇。我心里總算放下一塊大石頭，心想還有解救的辦法。而我，就是這個星球的幸存者。買三張送三張=買一張送一張三；
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