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最新暑假教師培訓(xùn)心得體會800字(七篇)(完整版)

2025-08-13 15:29上一頁面

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【正文】 他們知識的積累提供了的機(jī)會。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會得到的回報(bào)。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。對于以后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。教師的實(shí)踐者身份會使自身承擔(dān)重任,但是,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,孔夫子的話既是夫子自道,也是對我們這些后來者的的激勵和鞭策。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過程,決不應(yīng)是推倒重來。怎么改?我想,可以改。跑題了,呵呵。學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。)所以,觀念和行動會和以前沒什么大不同。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,不要上來對自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗,只是教育教學(xué)效果不太理想而已。教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任。二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。對于這次學(xué)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)體會:一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級的成績就會進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。以身作則,為人師表在教學(xué)實(shí)踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。暑假教師培訓(xùn)心得體會800字篇四在本次_縣初中語文教研組長研修班的培訓(xùn)中,聆聽了許多教育專家的講座:有孟海明老師對課堂實(shí)錄精彩的點(diǎn)評。方老師的講座,妙語連珠,肢體語言豐富,讓人有種太快了,不忍結(jié)束的感覺。第一,我們在處理沖突時(shí),是否運(yùn)用了對象智慧學(xué)生不是一個(gè)個(gè)沒有生命力的產(chǎn)品,他們有自己的思想,有不同的性格心理特征,有不一樣的家庭生活背景,而我們老師在教育這些個(gè)性鮮明的學(xué)生時(shí),是否以一種一成不變的教育方式在進(jìn)行呢?如果不了解學(xué)生,那么又怎能找到一種讓學(xué)生樂于接受的教育方式呢?更不用說,如方老師所說的,德育工作本身的方式就是簡單、無痕,讓被教育者自己想通的,只是一味的訓(xùn)誡和說教,效果是微乎其微的。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,爺爺奶奶慈祥和藹的角色更能讓學(xué)生快速地調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)。這樣,學(xué)生才會更加的喜歡你,喜歡你的課堂,有效教學(xué)在和諧的氛圍中得以實(shí)施。向張樹堂老師學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真育人。班主任要懂得與本班老師的相互扶持與共進(jìn)。有時(shí)間的話,再熟練一個(gè)編程軟件。多約束一點(diǎn),自己就多一點(diǎn)優(yōu)秀!教育學(xué)生的同時(shí),更要自我教育。把太極拳、太極扇、太極劍的基礎(chǔ)掌握熟練。學(xué)生全面發(fā)展,教師更要全面發(fā)展。隨后張校長希望參加培訓(xùn)的全體教師能夠認(rèn)真把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力提升自己。尤其是張老師提到的自身的學(xué)習(xí)成長,俗話說如果要給學(xué)生一杯水,自己就先要有一桶水,現(xiàn)在更是提倡要給學(xué)生一桶水自己必須要是細(xì)水長流,因此今后我要努力充實(shí)自己,提高自身的綜合素養(yǎng),做一名讓學(xué)生敬佩的“博學(xué)教師”。是逐句翻譯讓學(xué)生背詩背意?還是讓學(xué)生結(jié)合教輔自主學(xué)習(xí)。,在讀中悟,悟中讀,體會作者的情感。,尤其是薛老師一直在著重培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。但戴老師的這節(jié)古詩課讓我對古詩教學(xué)有了新的認(rèn)識:沒有必要譯字譯詩,讓學(xué)生在讀中悟、在悟中讀。下面我就具體說說聽完三節(jié)課后我的滿滿收獲?;赝褂孤德档氖罴偕睿€真有盼望開學(xué)的感覺。做老師的要多方面發(fā)展,認(rèn)識教師職業(yè)角色的多元化。以健強(qiáng)的體魄,柔美的姿態(tài),行走在大自然的懷抱,心情是甜美的,精神是飽滿的,工作是積極奮進(jìn)的!我是傳遞美的使者,我自豪!優(yōu)化、發(fā)散美術(shù)小組。留心身邊的教育瑣事,追尋恰當(dāng)?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的教育挈機(jī),學(xué)會感恩,帶著對教育事業(yè)的虔誠。寫教案的時(shí)間只能到晚上加班完成了。我現(xiàn)在教美術(shù),美術(shù)老師就要酷愛生活,揮灑美的魅力,給孩子們傳遞美的韻律。通過學(xué)習(xí),頗有感觸,思路更清晰了。我們的教學(xué)也是如此,要使自己的課堂充滿生機(jī)、活力,不是一朝
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