小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案及流程(4篇)(完整版)
【正文】 偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動(dòng)物朋友很想吃。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請(qǐng)河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果?！?四)、拓展經(jīng)驗(yàn)師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎?【幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動(dòng)延伸到家庭中?！毙『镎?qǐng)河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿?！毙『镏缓泌s緊送河馬回家。小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案及流程篇二。(二)超級(jí)變變變，引起閱讀興趣。，并作簡(jiǎn)單記錄。(幼兒一起模仿)小鴨子也來了，小朋友學(xué)學(xué)小鴨子是怎么來的?(出示鴨子玩具)汪汪汪，小狗也跟來啦，我們來學(xué)學(xué)小狗是怎樣叫的?(出示狗玩具)聽說要來幼兒園做客，小羊和小貓也高高興興的來了，誰來學(xué)學(xué)小羊和小貓?剛才我們聽了那么多小東西的叫聲,誰能說說誰的聲音聽啊?為什么好聽?《唱歌比賽》他們幾個(gè)好朋友聽了我們小朋友的話都很不服氣，都說自己的聲音聽，這可怎么辦呀?(讓幼兒為它們想辦法,說出讓小動(dòng)物們比賽)小動(dòng)物們都這個(gè)主意好,于是它們決定進(jìn)行一個(gè)唱歌比賽，比比誰的聲音聽，他們請(qǐng)來小兔子來當(dāng)裁判?！蹲冏冏儭沸∨笥?剛才我們一起學(xué)了小動(dòng)物的叫聲還唱了好聽的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來玩?zhèn)€游戲放松一下好嗎?講解游戲規(guī)則:老師來扮演魔術(shù)師，讓小朋友變什么，小朋友就變成什么。長(zhǎng)圍巾、記錄紙、掛圖、故事錄音帶?！甭犕旯适潞?請(qǐng)幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物?給媽媽的媽媽送什么禮物?”對(duì)答對(duì)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。)。(1)邊講述邊提問幼兒“媽媽給外婆送什么禮物?外婆心里覺得怎樣?”(隨著幼兒的回答出示長(zhǎng)圍巾?！懊總€(gè)人都有自己的媽媽,小朋友都長(zhǎng)大了,要知道
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